LINGUA PORTUGUESA Ensino Médio, 2º Ano

LINGUA PORTUGUESA Ensino Médio, 2º Ano Linguagem digital: diferentes tipos de mídias no processo comunicativo.

Língua Portuguesa, 2º Ano, Linguagem digital: diferentes tipos de mídias no processo comunicativo
Fonte:

VAMOS ENTENDER O QUE É LINGUAGEM DIGITAL ?! Esta linguagem engloba a capacidade de ler, escrever, interpretar e reconhecer termos relacionados ao mundo digital, como programação, redes informáticas e até os celulares em si. A linguagem digital é o meio ou instrumento onde os dados são combinados, transmitidos e possuem preservação de caráter permanente.

Fonte:

É bom saber que ... Vivemos na sociedade da informação que apresenta uma maior complexidade e uma ampla utilização de tecnologias de armazenamento. Essa sociedade deve se basear nos princípios da igualdade de oportunidades, participação e integração de todos.

Mídia é o meio e a forma qual a notícia é transmitida. Pode ser Rádio, TV, Internet, Jornais, Revistas, Mídias Sociais (Facebook, Orkut, Twitter, Badoo, etc.). Fonte:

O processo de comunicação envolve três etapas subdividas que são:
Língua Portuguesa, 2º Ano, Linguagem digital: diferentes tipos de mídias no processo comunicativo O processo de comunicação envolve três etapas subdividas que são: Emissor - é a pessoa a qual irá transmitir a mensagem. Mensagem - é a ideia que a pessoa quer passar. Receptor - é quem recebe a mensagem.

As mídias atuais têm que se reinventarem todos os dias para acompanhar a demanda e a evolução das mídias sociais, que aumentam na velocidade de um clique. As diferentes mídias existem para atender as necessidades dos meios empresariais e pessoais, tudo hoje em dia é marketing. Quando saímos nas ruas, o ato de cumprimentar as pessoas, sorrir, já se autodenomina como um marketing pessoal. Já nas mídias sociais os Blogs, Orkut, também são meios de se fazer marketing.

A língua é dinâmica. Muda no tempo e no espaço. Novos gêneros sempre vão surgindo ao longo do tempo. Os textos digitais são mais interacionais, mais flexíveis, mais móveis, mais dinâmicos e podem ser conectados virtualmente em qualquer lugar por qualquer pessoa. Fonte:

Saber fazer uso da língua é o principal meio de conquistarmos a cidadania. Para isso faz-se necessário sabermos usar tanto a língua culta falada e escrita, quanto reconhecer a forma não padrão com suas variações. FONTE:

TIPOS DE MÍDIA NA LINGUAGEM DIGITAL : 1 ) O E-MAIL
Língua Portuguesa, 2º Ano, Linguagem digital: diferentes tipos de mídias no processo comunicativo TIPOS DE MÍDIA NA LINGUAGEM DIGITAL : 1 ) O _ Mensagem eletrônica onde é usado o símbolo “ para distinguir o nome do emissor da mensagem do nome da rede no endereço eletrônico. A palavra constitui a redução de eletronic mail, cuja significância é correio eletrônico, sua estrutura pauta-se pela seguinte

O nome representa o o símbolo que passa ao computador a mensagem de que o conjunto de informações é de um endereço de ; o provedor é a empresa que viabiliza o acesso à Internet de forma gratuita ou mediante o pagamento de uma taxa. O termo “com” tem o sentido de comercial e “br” de Brasil. Fonte:

A finalidade do E-MAIL:
Língua Portuguesa, 2º Ano, Linguagem digital: diferentes tipos de mídias no processo comunicativo A finalidade do Restringe-se à comunicação entre as pessoas, uma vez que esta se dá de forma rápida e eficiente, permitindo que haja a troca de mensagens feitas em meio eletrônico, interagindo as relações pessoais e profissionais. Fonte:

2 ) REDES SOCIAIS __ São ferramentas que possibilitam o relacionamento entre pessoas de diferentes lugares do mundo, que se conhecem ou não, mas que compartilham algum tipo de afinidade. __ No Brasil, tornaram-se muito populares e, entre as mais acessadas estão : FACEBOOK YOUTUBE TWITER INSTAGRAM Fonte:

FACEBOOK _ O apelo dessa rede parece estar associado às diversas formas de interação oferecidas a seus usuários, que podem postar seus próprios textos, curtir o que é divulgado por seus amigos, convidá-los a participar de eventos, compartilhar fotos, notícias, músicas e vídeos. Fonte:

IMPORTANTE SABER QUE ... Todas as atividades das pessoas são organizadas em linhas do tempo (timelines) individuais, que permitem reconstruir não só a história da participação dos usuários nessa rede social, mas também eventos e fatos marcantes da vida de cada um. Fonte:

__ No FACEBOOK, os usuários dispõem de dois espaços preferenciais e para circulação e leitura de textos: O MURAL _ Que aparece associado ao perfil individual e é ali que os participantes dessa rede social organizam suas postagens. O FEED DE NOTÍCIAS _ Local onde são organizadas as postagens feitas por todos os amigos e páginas de interesse e é aí que cada membro dessa rede social tem a oportunidade de interagir de modo mais amplo, comentando os status que aparecem e são atualizados ao longo do dia.

YOUTUBE YouTube é um site de compartilhamento de vídeos enviados pelos usuários através da internet. A ideia é idêntica à da televisão, em que existem vários canais disponíveis. A diferença é que os canais são criados pelos próprios usuários, onde podem compartilhar vídeos sobre os mais variados temas. No YouTube, os vídeos estão disponíveis para qualquer pessoa que queira assistir. Também é possível adicionar comentários sobre o vídeo.

O YouTube hospeda uma imensa quantidade de filmes, documentários, videoclipes musicais e vídeos caseiros, além de transmissões ao vivo de eventos. A popularidade conseguida por alguns vídeos caseiros levam pessoas desconhecidas a se tornarem famosas, sendo consideradas “celebridades instantâneas”.

TWITTER - Twitter é uma rede social e servidor para microblogging, que permite aos usuários enviar e receber atualizações pessoais de outros contatos, em textos de até 140 caracteres. Os textos são conhecidos como tweets, e podem ser enviados por meio do website do serviço, por SMS, por celulares e etc. Fonte:

Algumas utilidades do Twitter:
Língua Portuguesa, 2º Ano, Linguagem digital: diferentes tipos de mídias no processo comunicativo Algumas utilidades do Twitter: Você pode transmitir pensamentos (desde que esse pensamento seja traduzido em até 140 caractereres), contar piadas, compartilhar links interessantes ou aquele vídeo que achou engraçado, anunciar promoções dos seus serviços… As possibilidades são imensas. Lembrando, que para ter sucesso no twitter é preciso interagir com os usuários e compartilhar de informações interessantes. Fonte:

Mas por que o Twitter faz tanto sucesso?
Língua Portuguesa, 2º Ano, Linguagem digital: diferentes tipos de mídias no processo comunicativo Mas por que o Twitter faz tanto sucesso? Agilidade na comunicação e rapidez na propagação da informação são as características marcantes do microblogging. As mensagens são compartilhadas de um jeito leve e descontraído, pelos usuários. Sabendo aproveitar dessas características, algumas pessoas começaram a chamar atenção pelo microblogging e consequentemente em outras mídias

INSTAGRAM Dentre os muitos aplicativos disponíveis para usuários de Smartphones, um conquistou a preferência : o INSTAGRAM. O INSTAGRAM oferece às pessoas uma ferramenta de edição rápida de fotografias para melhorar a qualidade das imagens capturadas pelas câmeras dos celulares, geralmente de baixa definição. O segundo grande atrativo do programa é a facilidade para compartilhar as fotos, enviando-as para o próprio INSTAGRAM ou para outras redes. Fonte:

SEMELHANÇAS DO INSTAGRAM E O TWITER :
Língua Portuguesa, 2º Ano, Linguagem digital: diferentes tipos de mídias no processo comunicativo SEMELHANÇAS DO INSTAGRAM E O TWITER : A) As pessoas que seguem o TWITER e o INSTAGRAM seguem umas às outras e a interação entre amigos ocorre por meio de “ curtidas “e/ou comentários nas fotos. B) As pessoas que seguem o TWITER e o INSTAGRAM tem a possibilidade do uso das “ hashtags”, que são marcadores que identificam a categoria ou a especificidade de uma foto, permitindo que ela possa ser localizada por todas as pessoas interessadas por determinados temas. Fonte:

3) BLOGS _ BLOGS , são diários virtuais, onde os usuários compartilham suas ideias, sentimentos e comentários em verdadeiros “diários virtuais”. Seu conteúdo abrange uma infinidade de assuntos: diários, links, notícias, poesia, ideias, fotografias, informações gerais. Fonte:

COMO FUNCIONAM? A nível mundial são: Blogger (Google) e WordPress
Língua Portuguesa, 2º Ano, Linguagem digital: diferentes tipos de mídias no processo comunicativo OS BLOGS MAIS CONHECIDOS : A nível mundial são: Blogger (Google) e WordPress COMO FUNCIONAM? São publicações coletivas, com comentários abertos ou não, para qualquer participante que deseja se integrar nesta rede. Tanto as publicações (posts) como os comentários podem ser habilitados e desabilitados no Blog para outras pessoas interagirem ou não, depende da metodologia de utilização que cada grupo definir.

OBSERVAÇÕES INTERESSANTES !!!
Língua Portuguesa, 2º Ano, Linguagem digital: diferentes tipos de mídias no processo comunicativo OBSERVAÇÕES INTERESSANTES !!! __ PHOTOSHOP Divulga imagens ou vídeos mundialmente em sites como YOUTUBE.COM __ DVD DIGITAL VERSATILE DISC, é um tipo de mídia para armazenamento de dados ou uso em aplicações multimídia. - É fisicamente idêntico ao CD, o DVD se diferencia deste por sua capacidade de armazenamento de dados muito maior. Fonte:

E... Sucesso na sua produção !!!!!
Língua Portuguesa, 2º Ano, Linguagem digital: diferentes tipos de mídias no processo comunicativo ATIVIDADES PRODUÇÃO DE UM BLOG INDIVIDUAL Você deve selecionar um tema de seu interesse, criar o seu blog e colocá-lo para funcionar. Você vai postar nele textos sobre temas de seu interesse. Defina a linguagem , o vocabulário e a abordagem que os temas receberão. PRODUÇÃO DE UM BLOG COLETIVO - O professor e a classe podem determinar, coletivamente, o título e o tema do Blog da turma. Vocês podem definir temas interessantes a serem discutidos. Definam com a participação de todos, as regras que servirão de base para a criação dos blogs. E... Sucesso na sua produção !!!!! Fonte:

MATERIAL DE REFERÊNCIA USADO NA PESQUISA : KOCH, Ingedore (1997). O texto e a construção dos sentidos. São Paulo, Contexto. PLATÃO, Francisco & FIORIN, José Luiz (1996). Lições de texto: leitura e redação. São Paulo, Ática. CASTILHO, Ataliba Teixeira de. A língua falada no ensino de português. São Paulo: Contexto, 1998. MARCUSCHI, Luiz Antonio. Marcadores conversacionais no português brasileiro: formas, posições e funções. In: CASTILHO, Ataliba Teixeira de. Português falado culto no Brasil. São Paulo: Contexto, 2004. RODRIGUES, Ângela Cecília de Souza. Língua falada e língua escrita. In: PRETI, Dino. Análise de textos orais. São Paulo: Humanitas, 2003, p

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