Pedagogia da transmissãoPedagogia da participação Motivação o reforço seletivo vindo da professora ointeresse intrínseco da tarefa o motivação intrínseca.

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2 Pedagogia da transmissãoPedagogia da participação Motivação o reforço seletivo vindo da professora ointeresse intrínseco da tarefa o motivação intrínseca da criança Atividade da criança o discriminar estímulos exteriores o evitar erros o corrigir erros o assumir função respondente oquestionamento o planejamento o experimentação e confirmação de hipóteses o investigação o cooperação e resolução de problemas Papel da professora o diagnosticar o prescrever objetivos e tarefas o dar informação o moldar e reforçar o avaliar os produtos oestrutura o ambiente o escuta e observa o avalia o planeja o formula perguntas o estende os interesses e conhecimentos da criança e do grupo em direção à cultura o investiga Interação Professora/criança Criança/criança Criança/material o alta o baixa o alta Tipos de agrupamento o pequeno grupo oindividual o pequeno grupo o grande grupo Comparação entre os dois modos de fazer pedagogia

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