N.E.E. …existe uma N.E.E., quando qualquer incapacidade (física, sensorial, intelectual, emocional, social ou uma combinação destas) afecta a aprendizagem.

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1 N.E.E. …existe uma N.E.E., quando qualquer incapacidade (física, sensorial, intelectual, emocional, social ou uma combinação destas) afecta a aprendizagem a tal ponto, que são necessários alguns ou todos os meios de acesso ao currículo (especial ou adaptado), isto é, condições de aprendizagem adequadas para que o aluno possa beneficiar de uma educação eficaz. A necessidade pode situar-se em qualquer ponto do percurso, do ligeiro ao severo; esta pode ser uma fase permanente ou uma fase temporária no desenvolvimento do aluno. (Warnock Report, 1978:41)

2 N.E.E. Acaba com a rotulação, introduzindo novo conceito e atitude. Centra a atenção nas NEE e na busca de respostas. A classificação pouco ajuda a intervenção, centrando o apoio numa avaliação das necessidades e intervenção adequada. Retira o peso de uma incapacidade centrada na criança, remetendo a responsabilidade para o sistema.

3 N.E.E. Portugal à imagem do que é generalizado nos países desenvolvidos, adoptou o conceito de NEE, através de legislação específica. Para Correia (1993), o conceito de NEE “aplica- se a crianças e adolescentes com problemas sensoriais, físicos, intelectuais e emocionais e, também com dificuldades de aprendizagem, derivadas de factores orgânicos ou intelectuais.”

4 N.E.E. Permanentes De carácter intelectual Deficiência mental: LigeiraModeradaSeveraProfunda Dotados e sobredotados Autismo

5 N.E.E. Permanentes De carácter sensorial: Cegos e amblíopes Surdos e hipoacúsicos De carácter emocional Psicoses e outros comportamentos graves

6 N.E.E. Permanentes De carácter motor: Paralisia cerebral Spina bífida Distrofia muscular Outros problemas motores De carácter processológico: Dificuldades de aprendizagem Outros problemas de saúde: Sida, diabetes, asma, epilepsia…

7 N.E.E. Temporárias Problemas ligeiros: Desenvolvimento motor PerceptivoLinguístico Sócio - emocional Aprendizagem da leitura, escrita e cálculo