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Professora: Silvia Monteiro Bonancéa Monitora: Layara Nayra Bazzoni Ferreira Colégio Estadual Marechal Castelo Branco Primeiro de Maio - Pr.

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1 Professora: Silvia Monteiro Bonancéa Monitora: Layara Nayra Bazzoni Ferreira Colégio Estadual Marechal Castelo Branco Primeiro de Maio - Pr

2 A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos a decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para atingirmos esses objetivos, mais do que trabalhar com informações e conceitos, é preciso que a escola trabalhe também com a formação de valores e atitudes. Nessa perspectiva, a atividade: Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável tem como objetivo despertar os alunos para que possam, não apenas agir corretamente no processo de preservação do meio ambiente, como também colaborar com o despertar de uma consciência crítica junto às suas famílias e à comunidade.

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4 No decorrer das aulas foi utilizado o filme Wall-E, para trabalhar a Educação Ambiental com os alunos. Através da mensagem transmitida pelo filme, os alunos foram orientados a fim de compreender que todo ser humano deve ter uma relação harmônica com a natureza, de modo a abandonar a visão de que é dono dela, para assumir uma visão na qual o ser humano faz parte da natureza e, portanto, tendo pela mesma respeito e zelo. Deste modo, o filme se passa no futuro para que reflitamos o presente e trás a tona que a crise sócio ambiental do planeta é uma realidade. Enfim, trás um alerta de que podemos evitar uma catástrofe ambiental do amanhã se assumirmos algumas atitudes no hoje.

5 Alguns pontos trabalhados: - A responsabilidade que cada um deve ter em relação aos resíduos que produz; - Refletir, a partir do filme, qual a atitude mais coerente: um consumo mais responsável ou permanecer no mesmo ritmo de consumo? Encaminhar ou não o lixo para reciclagem. - Quão real o filme pode ser em relação ao futuro da Terra e da humanidade; - Os problemas do sedentarismo; - Até que ponto as inovações tecnológicas podem ser vantajosas, e a partir de que ponto se tornam um malefício; - O problema da preguiça de pensar; - Como impedir que algo parecido como o que viu no filme aconteça com o nosso planeta;

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7 Outras atividades trabalhadas a partir do filme foi: jogo de quebra- cabeça e a montagem de um robô com material reciclável o que propicia o desenvolvimento das habilidades motoras, visuais, sociais e cognitivas.

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