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TÍTULO: DO RABISCO AO COMPUTADOR, A LEITURA É PRAZER, VIAGEM, MUDANÇA. TEMA: LEITURA E ESCRITA AFASTAM A VIOLÊNCIA. PÚBLICO ALVO: ALUNOS DE PRÉ

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5 TÍTULO: DO RABISCO AO COMPUTADOR, A LEITURA É PRAZER, VIAGEM, MUDANÇA. TEMA: LEITURA E ESCRITA AFASTAM A VIOLÊNCIA. PÚBLICO ALVO: ALUNOS DE PRÉ A 8ª SÉRIE. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS TODAS AS DISCIPLINAS NA MEDIDA DO POSSÍVEL.

6 Objetivo Geral De 5ª a 8ª série: Ampliar o conhecimento do aluno através da leitura e da escrita, despertando o interesse e capacitando-os a extrair delas conteúdos para análise, reflexão e mudança ao expressá-los de forma oral e escrita em todos os âmbitos disciplinares.

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8 Objetivo Geral De Pré ao 4º ano : No mundo do faz de conta, despertar o interesse e o prazer pela leitura em diferentes tipos de textos para desenvolver conceitos matemáticos, sociais, culturais e científicos com uma escrita de qualidade.

9 Objetivos Específicos: Estimular nos alunos o gosto pela leitura, ampliando o repertório para a comunicação oral e escrita e a criatividade; Construir com o aluno, a partir da leitura, o gosto de criar, interpretar e dramatizar diferentes tipos de textos e histórias lidas;

10 Objetivos Específicos: Estimular o interesse pela construção de textos e histórias virtuais, digitando-os em blogs, power point e internet; Desenvolver a criatividade ao criar, produzir, representar ou dramatizar textos ou histórias;

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12 Estimular os alunos a criarem histórias, poesias ou outros textos a partir de elementos que ativem a imaginação; Ler, escrever e interpretar textos, livros ou histórias enxergando a leitura e a escrita como meios de se expressar e comunicar com o mundo; Explorar todas as formas de expressão para a escrita e a leitura (dramatização, mímica, desenho, pintura, poemas, confecção de livros, lendas, maquetes...)

13 Justificativa Este projeto com a parceria da UniRitter e 1ª CRE visa estimular o aluno a ler e escrever diferentes tipos de textos e obras, levando-o a uma mudança de hábitos e atitudes, através de valores que um simples texto é capaz de transmitir. A leitura está ligada aos educadores e alunos em diferentes dimensões apontando: O dever de ler A necessidade de ler O prazer de ler

14 Isso conduz o aluno a expressar de forma oral ou escrita aquilo que lhe foi transmitido. Através da leitura o aluno viaja para lugares desconhecidos, aprimora a fala e a escrita através de diferentes expressões: pelo teatro, pela música, poesia, desenhos, pinturas, etc. Assim, desde a Educação Infantil o aluno expressa sua criatividade nos mais simples rabiscos, chegando ao estágio da escola virtual. A leitura é fundamental para desenvolver o conhecimento, e sua função é encantar. Através do lúdico, do imaginário, o aluno vai expressando a criatividade.

15 Desenvolvimento Cada professor irá desenvolver o trabalho na sua turma conforme seu planejamento. Leitura de livros selecionados pelo professor e pelos alunos; Leitura, recontagem, reescrita, releitura, ilustrações e dramatização de contos de fadas, fábulas, lendas e poesias; Roda de leitura (os alunos fazem uma roda na sala de aula ou no pátio da escola e contam para os colegas a história do livro que leram em casa); Criação de músicas, máscaras, fantoches e maquetes ilustrando as histórias trabalhadas; ;

16 Confecção de diários, gibis, murais e varais; Organização de álbuns, fichas de leitura, livros e fichários; Criação de blog; Exposição de trabalhos; Sessão de cinema; Palestra com escritores de livros; Oficinas de fábulas e contos de fadas; Organização de um sarau; Atividades do Projeto de Xadrez que se encaixam na literatura clássica de reis e rainhas; Dramatização da Lenda do Xadrez;

17 Culminância Realização de uma Feira Literária e Cultural com apresentação dos trabalhos realizados e presença de um(a) escritor(a) convidada para contação ou palestra.

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19 O trabalho interdisciplinar é importante. Profe Cristiane -leitura, escrita e confecção dos álbuns. Em conjunto com O trabalho interdisciplinar é importante. Profe Cristiane -leitura, escrita e confecção dos álbuns. Em conjunto com Profe Nilza (à esquerda)- de Artes, confecção dos painéis e maquete da casa de Anne Frank Profe Nilza (à esquerda)- de Artes, confecção dos painéis e maquete da casa de Anne Frank

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22 PRÉ ESCOLA LEITURA DO LIVRO- O RATINHO QUE QUERIA SER SÁBIO

23 TURMA 34- PROFE MAGDA CONTOS DE FADAS

24 OS CASTELOS...

25 TURMA 34 ENSAIO PARA APRESENTA ÇÃO DE, BELA ADORMECIDA.

26 TURMA 12 – TRABALHAN DO POESIAS- AS BORBOLETAS

27 T42 – PREPARANDO OS LIVRINHOS EM BUSCA DA LIBERDADE E AMARELINHO DO LIVRO A REALIDADE

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29 CENÁRIOS LIVRO CASA DOS ANÕES E ESPELHO DA MADRASTA

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31 COORDENAÇÃO:PROFESSORAS VILSÔNIA ÁVILA TUNG – SSE CRISTIANE ALMEIDA- PORTUGUÊS LORENA SOUZA - BIBLIOTECA


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