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Nuno M.C. Martins E NSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA E DUCAÇÃO PRÉ - ESCOLAR E NO 1 º C ICLO DO E NSINO B ÁSICO E NSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA E DUCAÇÃO.

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1 Nuno M.C. Martins E NSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA E DUCAÇÃO PRÉ - ESCOLAR E NO 1 º C ICLO DO E NSINO B ÁSICO E NSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA E DUCAÇÃO PRÉ - ESCOLAR E NO 1 º C ICLO DO E NSINO B ÁSICO INTEGRAÇÃO PEDAGÓGICA DE UMA FERRAMENTA DE WEB 2.0 NA PRÁTICA LECTIVA ACTIVIDADE 7 - T RABALHO INDIVIDUAL INTEGRAÇÃO PEDAGÓGICA DE UMA FERRAMENTA DE WEB 2.0 NA PRÁTICA LECTIVA ACTIVIDADE 7 - T RABALHO INDIVIDUAL ok&id= ok&id=44551

2 Integração Este ponto foi focado no trabalho de grupo, na medida em que foi explorada a mesma ferramenta WEB 2.0. Como Diálogo acerca da ferramenta a utilizar Levantamento de normas de utilização Visualização de alguns trabalhos já publicados Exploração da ferramenta, a partir de um pequeno guião Pequena demonstração no QI

3 Criação de uma história, a partir de literacia visual; Ilustração da história (em folhas de papel e no paint), previamente escrita pelas crianças; Selecção das melhores ilustrações, a integrar no trabalho final; Publicação da história na internet. Que desafios Propor

4 Trabalho de tutoria pedagógica; Trabalho individualizado/apoio directo; Trabalho em grupo/a pares; Interpretação de um guião exploratório (em grande grupo); Estímulos às crianças (elogios). Ajudas a proporcionar aos alunos

5 Não plagiar; Publicar um trabalho coerente, organizado e criativo; Não publicar imagens/fotografias das crianças. Cuidados a ter Motiva as crianças para o uso das novas tecnologias; Proporciona momentos de trabalho cooperativo; Estimula os discentes para a escrita criativa e colaborativa; Promove competências TIC, bem como competências linguísticas. Vantagens Cuidados a Ter

6 Leituras colectivas; Guiões exploratórios da ferramenta; Mapas conceptuais; Ilustrações (em papel e no paint); Livro colectivo, publicado na internet. Leituras colectivas; Guiões exploratórios da ferramenta; Mapas conceptuais; Ilustrações (em papel e no paint); Livro colectivo, publicado na internet. Produtos

7 Observação Directa: - Comportamentos/atitudes; - Desempenhos dos alunos. Observação Indirecta: - Resultados dos trabalhos apresentados. Auto e hetero-avaliação. Avaliação

8 Trabalho Realizado por: Nuno Miguel Cavaco Martins - Outubro


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