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Disciplina : T.I.C. na Educação Prof a. : Barbara Coelho Curso : Especialização docência do ensino superior – Turma 0312 Grupo: Bruno Lima Vasti Dias.

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1 Disciplina : T.I.C. na Educação Prof a. : Barbara Coelho Curso : Especialização docência do ensino superior – Turma 0312 Grupo: Bruno Lima Vasti Dias

2 POR FAVOR... TODOS DANDO AS MÃOS! AGRADECER; RELACIONAMENTOS; COMUNIDADES; COLETIVO – DIFERENÇAS; SINERGIA – COMUNHÃO; INFORMAÇÃO EM TROCA; NETWORK, , Blogs...

3 OS PROFESSORES E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO O CONTATO COM AS T. I.C´S AMPLIA O HORIZONTE DOS EDUCADORES E ACENA NOVAS POSSIBILIDADES, TANTO PARA OS PROFESSORES QUANTO PARA OS ALUNOS.

4 UMA DAS CACTERISTICAS DAS REDES SOCIAIS É A CRIAÇÃO DE COMUNIDADES QUE REUNEM A DISCUSSÃO SOBRE DETERMINADO ASSUNTO, NO CASO, PODEMOS ENCONTRAR UMA COMUNIDADE COMO: EU ODEIO ESTUDAR, JÁ COLEI NA PROVA, CHEGA DE AULAS MEDÍOCRES. COMO TAMBÉM O PROFESSOR PODE PROPOR COMUNIDADES QUE DISCUTAM ASSUNTOS DA DISCIPLINA REFORÇANDO CONCEITOS DADOS EM SALA. VEJA NA SEQUÊNCIA OS EXEMPLOS DA ESCOLA NO VELHO MODELO E NO NOVO – REFLETIR - VÍDEOS UMA DAS CACTERISTICAS DAS REDES SOCIAIS É A CRIAÇÃO DE COMUNIDADES QUE REUNEM A DISCUSSÃO SOBRE DETERMINADO ASSUNTO, NO CASO, PODEMOS ENCONTRAR UMA COMUNIDADE COMO: EU ODEIO ESTUDAR, JÁ COLEI NA PROVA, CHEGA DE AULAS MEDÍOCRES. COMO TAMBÉM O PROFESSOR PODE PROPOR COMUNIDADES QUE DISCUTAM ASSUNTOS DA DISCIPLINA REFORÇANDO CONCEITOS DADOS EM SALA. VEJA NA SEQUÊNCIA OS EXEMPLOS DA ESCOLA NO VELHO MODELO E NO NOVO – REFLETIR - VÍDEOS EDUCAÇÃO E AS REDES SOCIAIS

5 1)MOODLE EX: AVA – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM, UFRB (RECONCAVO – BA) 2)GRUPOS DE DISCUSSÃO EX: GOOGLE GROUPS YAHOO GRUPOS COMUNIDADES (ORKUT, FACEBOOK, etc.) 3)GRUPOS DE PESQUISA EX: PLATAFORMA LATTES 4)BASE DE DADOS EX: PERIÓDICOS CAPES 5)BLOGS OU SITES EX: ABORDAGEM COGNITIVA EM INCLUSÃO DIGITAL 1)MOODLE EX: AVA – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM, UFRB (RECONCAVO – BA) 2)GRUPOS DE DISCUSSÃO EX: GOOGLE GROUPS YAHOO GRUPOS COMUNIDADES (ORKUT, FACEBOOK, etc.) 3)GRUPOS DE PESQUISA EX: PLATAFORMA LATTES 4)BASE DE DADOS EX: PERIÓDICOS CAPES 5)BLOGS OU SITES EX: ABORDAGEM COGNITIVA EM INCLUSÃO DIGITAL FERRAMENTAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

6 MOODLE

7

8 GRUPOS DE DISCUSSÃO

9 GRUPOS DE PESQUISA Plataforma Lattes O registro do seu Currículo Lattes é o primeiro passo para encaminhar sua solicitação ao CNPq. Estudante e Pesquisador, atualize seu Currículo Lattes. Plataforma Lattes O registro do seu Currículo Lattes é o primeiro passo para encaminhar sua solicitação ao CNPq. Estudante e Pesquisador, atualize seu Currículo Lattes.

10 BASE DE DADOS Portal.periodicos. CAPES Oferece acesso aos textos completos de artigos selecionados de mais de revistas internacionais, nacionais e estrangeiras... Portal.periodicos. CAPES Oferece acesso aos textos completos de artigos selecionados de mais de revistas internacionais, nacionais e estrangeiras...

11 BLOGS ou SITES Abordagem Cognitiva em Inclusão Digital Abordagem Cognitiva em Inclusão Digital

12 DE FORMA ALGUMA OS DOCENTES DEVEM TEMER OU ACOVARDAR-SE PERANTE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO. AS INSTITUIÇÃO DE ENSINO DEVEM ADAPTAR-SE AS MUDANÇAS DE COMPORTAMENTO, PENSAMENTO DOS JOVENS; A UTILIZAÇÃO DAS T.I.C.´s COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM É UMA BOA OPÇÃO PARA O DOCENTE. DE FORMA ALGUMA OS DOCENTES DEVEM TEMER OU ACOVARDAR-SE PERANTE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO. AS INSTITUIÇÃO DE ENSINO DEVEM ADAPTAR-SE AS MUDANÇAS DE COMPORTAMENTO, PENSAMENTO DOS JOVENS; A UTILIZAÇÃO DAS T.I.C.´s COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM É UMA BOA OPÇÃO PARA O DOCENTE. FUTURO AVANÇO DA TECNOLOGIA

13 A PROPRIA COMUNICAÇÃO MUNDIAL FOI REVOLUCIONADA COM O ADVENTO DA INTERNET PODEMOS NOS COMUNICAR EM INSTANTES COM UMA PESSOA NO JAPÃO, FECHAR NEGÓCIOS BILIONÁRIOS OU POSTAR UM VIDEO DE UM ARTISTA FAMOSO, TODA ESSAS FACILIDADES E OU NOVIDADES DEVEM SER ADMINISTRADAS COM COERÊNCIA. FUTURO AVANÇO DA TECNOLOGIA

14 NO AMBIENTE ESCOLAR, E NA EDUCAÇÃO SUPERIOR AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO DEVEM BUSCAR O APRENDIZADO DAS MESMAS CIÊNCIAS/DISCIPLINAS/CONHECIMENTOS JÁ ADQUIRIDOS PELA HUMANIDADE POREM DE UMA FORMA MAIS DINÂMICA, RÁPIDA E ELETRONICA. NO AMBIENTE ESCOLAR, E NA EDUCAÇÃO SUPERIOR AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO DEVEM BUSCAR O APRENDIZADO DAS MESMAS CIÊNCIAS/DISCIPLINAS/CONHECIMENTOS JÁ ADQUIRIDOS PELA HUMANIDADE POREM DE UMA FORMA MAIS DINÂMICA, RÁPIDA E ELETRONICA. FUTURO AVANÇO DA TECNOLOGIA

15 Os conteúdos ministrados em sala aqui listamos: Dados, Informação, Conhecimento, Competência. Contatos, Noticias, Base de Dados, Banco de Dados, Portal. Interatividade, Portabilidade, Convergência. Ferramentas e Recursos TIC´s para aplicarmos na prática de educar. WebQuest, WebGincana, Nuvem... MÚSICA: FLG – CORAL GOSPEL Sites Pesquisados: Referenciados em suas páginas. Imagens do Google Imagens. BASE DE DADOS DO YOU TUBE VIDEOS Titulos para Busca: Pedagogia_Cotidiano_Escolar_Anime Informtica_e_Educao_I Informtica_e_Educao_ A_Era_da_Informcao Os conteúdos ministrados em sala aqui listamos: Dados, Informação, Conhecimento, Competência. Contatos, Noticias, Base de Dados, Banco de Dados, Portal. Interatividade, Portabilidade, Convergência. Ferramentas e Recursos TIC´s para aplicarmos na prática de educar. WebQuest, WebGincana, Nuvem... MÚSICA: FLG – CORAL GOSPEL Sites Pesquisados: Referenciados em suas páginas. Imagens do Google Imagens. BASE DE DADOS DO YOU TUBE VIDEOS Titulos para Busca: Pedagogia_Cotidiano_Escolar_Anime Informtica_e_Educao_I Informtica_e_Educao_ A_Era_da_Informcao REFÊRENCIAS

16 Sinergia na Educação Motivação nas Práticas do Bem Ensinar Assim afirmamos: Um Grupo de Pesquisa e Estudos, discentes professores, participantes e educadores interessados na linha sinérgica que aqui propomos comungar ideias, expor conceitos, educados educando! Bruno Lima 11/05/2012 Sinergia na Educação Motivação nas Práticas do Bem Ensinar Assim afirmamos: Um Grupo de Pesquisa e Estudos, discentes professores, participantes e educadores interessados na linha sinérgica que aqui propomos comungar ideias, expor conceitos, educados educando! Bruno Lima 11/05/2012 AO MEU GRUPO DOCENTE

17 OBRIGADA PELA ATENÇÃO !! COMENTÁRIOS E DISCUSSÕES ENVIE PARA: Intervenção com recursos Públicos (Free Cont). .: Grupo Grupo Intervenção com recursos Privados e Não governamentais. Fórum Grupo Deus é Fiel! COMENTÁRIOS E DISCUSSÕES ENVIE PARA: Intervenção com recursos Públicos (Free Cont). .: Grupo Grupo Intervenção com recursos Privados e Não governamentais. Fórum Grupo Deus é Fiel!


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