UMA NOVA EDUCAÇÃO PARA UMA NOVA ERA. UMA NOVA EDUCAÇÃO PARA UMA NOVA ERA Texto de Carlos Seabra, coordenador científico do Centro de Inclusão Digital.

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1 UMA NOVA EDUCAÇÃO PARA UMA NOVA ERA

2 UMA NOVA EDUCAÇÃO PARA UMA NOVA ERA Texto de Carlos Seabra, coordenador científico do Centro de Inclusão Digital e Educação Comunitária da Escola do Futuro - USP Alunos Fábio Resende(FÍSICA) Guilherme Amorim (FÍSICA) Vagner Salgueiro (BIOLOGIA)

3 Onde está a vida que perdemos vivendo? O volume de informações dobra a cada 20 anos. Na Física Nuclear são cerca de 57 mil páginas por ano. A escola forma seus alunos como no século XX. Ensina fatos e cobra memorização. Principal papel da escola: ensinar a aprender

4 UMA NOVA EDUCAÇÃO PARA UMA NOVA ERA - A Escola e a Interdisciplinaridade; - As Mudanças no mundo e o Papel da Educação; - Tecnologia Educacional e Ambientes de Aprendizagem; - O Computador na Escola e o Pensamento Crítico na Sala de Aula; e - Educação Versus Treinamento.

5 A ESCOLA E A INTERDISCIPLINARIDADE - Permite compreensão mais profunda - Inteligência como capacidade de formular analogias - Papel importante da escola: -Criar ambientes de apredizagem; -Busca e avaliação de informações. - O advento da micro-eletrônica e da informática

6 AS MUDANÇAS NO MUNDO E O PAPEL DA EDUCAÇÃO - Transformações nos meios e nos modos de produção - Estágios de transformação - 1ª onda: descoberta da agricultura - 2ª onda: revolução industrial - 3ª onda: revolução tecnológica e científica - O profissional do futuro terá que aprender - A escola prepara seus alunos para aprender à aprender - O uso da tecnologia educacional

7 TECNOLOGIA EDUCACIONAL E AMBIENTES DE APREDIZAGEM - Tecnologia é uma questão de cabeça - O professor é insubstituível - Tecnologia educacional como exemplos práticos - O professor como conselheiro da aprendizagem - Menos informações, mais espaço para grandes idéias - A informática como laboratório

8 - Computador usado para informática - Os alunos devem desenvolver pensamento crítico - Professor como encorajador de idéias - Respostas pensadas, usando a imaginação - Utilização de jogos para auxiliar na aprendizagem O COMPUTADOR NA ESCOLA E O PENSAMENTO CRÍTICO NA SALA DE AULA

9 - O papel da escola na formação profissional - O uso de jogos na transposição de conhecimentos - A educação garantia do emprego EDUCAÇÃO VERSUS TREINAMENTO

10 BIBLIOGRAFIA - “A Sociedade informática”, de Adan Schaff (Unesp e Brasiliense) - “Powerhift – As Mudanças do Poder”, de Alvin Toffler (Record) - “Educação Para o Futuro”, Edmée Nunes Salgado et al (Senac) - “Na Vida Dez, Na Escola Zero”, David Carraher et al (Paz e Terra) - “Critical Thinking in Classroom”, de David Dockterman (Tom Snyder Productions)