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Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 1: Objetivos >Apresentar definições de migração e migrantes. >Analisar as razões que levam as.

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1 Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 1: Objetivos >Apresentar definições de migração e migrantes. >Analisar as razões que levam as pessoas a migrarem. >Apresentar fatores impulsionadores e atrativos. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento1

2 Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 2: Questão introdutória Por que razão alguém deixaria a sua terra? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento2

3 Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 3: Definições de migração e migrantes >Migração é a deslocação de pessoas de um lugar para outro. A migração pode ocorrer dentro do mesmo país ou entre países. O termo migração é geralmente usado quando as pessoas vão para um novo lugar para aí se estabelecerem ou viverem a longo prazo, criando laços significativos com esse lugar. Fonte: Adaptado da definição de migração citada no Glossário da UNESCO >Migrantes são pessoas que deixam ou fogem da sua terra e vão para outros lugares à procura de oportunidades ou melhores e mais seguras perspectivas de futuro. O termo migrante é, portanto, lato e pode incluir pessoas que pedem asilo, refugiados, pessoas deslocadas internamente, trabalhadores migrantes e migrantes irregulares. Fonte: Política de Migração da Federação Internacional das Sociedades da Cruz Vermelha e do Crescente Vermelho (2009) Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento3

4 Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 4: Aspetos a considerar aquando da visualização do filme Enquanto vêem o filme, usem a ficha de trabalho 1 para: >Anotar a razão que cada pessoa no filme apresenta para migrar >Indicar quaisquer termos novos Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento4

5 Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 5: Aspetos a debater após a visualização do filme 1 >Como se sentiram ao ver o filme? Houve algo que vos tenha surpreendido? >Quais as razões que as pessoas do filme deram para migrarem? >Foram mencionadas palavras que não conhecem? >Por exemplo, a Sajwaa referiu que deixou o Iraque por causa da perseguição. O Priyanga faz referência ao processo de asilo. O que acham que significam estas palavras? >No final do filme, o Priyanga pergunta: O que te faria deixar a tua terra e ir para um país diferente? Qual seria a vossa resposta? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento5

6 Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 6: Definições de perseguição e pedir asilo >Perseguição é quando alguém é maltratado por ser quem é. Pode ser por causa da raça, religião, nacionalidade, porque pertence a um grupo social em particular ou por causa da sua opinião política. >Pessoa que pede asilo é alguém que deixou o seu país de origem e requereu o estatuto de refugiado noutro país, estando à espera da decisão do seu pedido. >Um refugiado é uma pessoa que deixou o seu país de origem por receio de ser perseguida. Daí resulta que não pode pedir proteção ao seu país de origem. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento6

7 Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 7: Questões de revisão >O que é migração? >Quais as razões que podem levar as pessoas a migrarem? >O que é perseguição? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento7

8 Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 8: Definição de fatores impulsionadores e fatores atrativos >Fatores impulsionadores são coisas que fazem com que as pessoas queiram sair da sua terra. >Fatores atrativos são coisas que atraem as pessoas para novos lugares. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento8

9 Atividade 2: Deixarias a tua terra? Diapositivo 1: Objetivos >Refletir sobre a decisão de deixar a sua terra do ponto de vista de um migrante. >Aprender mais sobre as razões que levam as pessoas a migrarem. >Refletir sobre os efeitos da migração nas pessoas e nas comunidades. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento9

10 Atividade 2: Deixarias a tua terra? Diapositivo 2: Questão introdutória Do que é que gostam no lugar onde vivem? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento10

11 Atividade 2: Deixarias a tua terra? Diapositivo 3: Instruções >Todos devem começar na zona da sala que representa a sua terra. >O jornalista lerá as notícias sobre a alteração da situação no vosso país >Conforme a situação vai mudando, decidam se querem ficar na vossa terra, ir para outra zona do país ou ir para outro país. >Estejam preparados para justificar a vossa escolha. Lembrem-se que têm de tomar decisões baseadas na personagem indicada no vosso cartão. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento11

12 Atividade 2: Deixarias a tua terra? Diapositivo 4: Tópicos de revisão >A decisão de deixar a vossa terra é uma decisão difícil. >As pessoas que decidem migrar têm de ter em consideração diversos fatores, com base na sua situação. >A migração pode ter aspetos positivos bem como aspetos negativos nas pessoas enquanto indivíduos e nas suas comunidades. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento12

13 Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento? Diapositivo 1: Objetivos >Definir pobreza >Definir desenvolvimento >Refletir sobre a relação entre pobreza e desenvolvimento. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento13

14 Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento? Diapositivo 2: Imagens de pobreza Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento14

15 Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento? Diapositivo 3: Definições de pobreza Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento15 >Um definição de pobreza de rendimentos pode ser viver com menos de $1,25 por dia Fonte: Banco Mundial: >Uma definição de pobreza humana pode ser uma vida curta, falta de educação básica e falta de recursos tais como transporte, habitação, eletricidade, água, entre outros. Fonte: Programa de Desenvolvimento das nações Unidas

16 Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento? Diapositivo 4: Imagens de desenvolvimento Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento16

17 Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento? Diapositivo 5: Definição de desenvolvimento Desenvolvimento é um processo através do qual os países mudam ao longo do tempoe que tem várias definições. A Federação Internacional das Sociedades da Cruz Vermelha e do Crescente Vermelho define desenvolvimento como um processo pelo qual as comunidades, famílias e indivíduos ficam mais fortes, podem usufruir de vidas mais produtivas e preenchidas e tornar-se menos vulneráveis. Fonte: As Nações Unidas criaram uma forma de medir o desenvolvimento, analisando três fatores básicos que incluem esperança de vida, educação e rendimento. Fonte: Índice de Desenvolvimento Humano Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento17

18 Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento? Diapositivo 6: Perguntas de revisão >Como podemos definir pobreza? >Como podemos definir desenvolvimento? >Qual a relação entre pobreza e desenvolvimento? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento18

19 Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio? Diapositivo 1: Objetivos >Ficar a conhecer os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio >Refletir sobre a relação entre migração e desenvolvimento Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento19

20 Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio? Diapositivo 2: Exercício de grupo sobre os oito fatores de desenvolvimento Completar as seguintes tarefas no grupo >Debater o que está a acontecer no vosso país no que se refere a cada um dos oito fatores. >Distribuir um fator de desenvolvimento por cada uma das pessoas no grupo. Cada pessoa desempenhará a função de líder do seu país e representará os interesses do país nas conversações sobre desenvolvimento global. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento20 Saúde materna e infantilEducaçãoAlimentação e águaVIH e SIDA Relações internacionaisEconomiaAmbienteGénero

21 Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio? Diapositivo 3: Exercício de grupo de negociações sobre desenvolvimento global >És o representante do teu país nas negociações sobre desenvolvimento global >Chega a um acordo com os líderes dos outros países que fazem parte do teu grupo sobre uma alteração relativa ao vosso fator de desenvolvimento. >O objetivo é que a alteração contribua para o desenvolvimento. Lembra-te de abordar a situação do teu país no debate. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento21

22 Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio? Diapositivo 4: Os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio Os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio Em setembro de 2000 foi elaborada a Declaração do Milénio das Nações Unidas. Esta reuniu o maior número de líderes mundiais de sempre (189 países), que chegaram a acordo sobre oito objetivos para erradicar a pobreza. Estes foram designados Objetivos de Desenvolvimento do Milénio e são conhecidos por ODMs. São um conjunto de metas para reduzir a pobreza extrema por parte de todas as nações presentes, que se comprometeram numa parceria global. A meta para alcançar os objetivos é Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento22

23 Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio? Diapositivo 5: Perguntas de revisão >O que são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio? >Conseguem indicar oito objetivos de desenvolvimento do milénio? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento23

24 Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio? Diapositivo 6: De que forma é que a migração está relacionada com o desenvolvimento? >De que forma é que a migração está relacionada com os ODMs? >Quais os ODMs que tentam resolver os problemas que os migrantes enfrentam? >Como poderia a migração ajudar os países a alcançar os ODMs? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento24


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