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1 TANGRAN Profª Eleida da Silva Arce Adamiski Aula – 03 Educação Lúdica.

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1 1 TANGRAN Profª Eleida da Silva Arce Adamiski Aula – 03 Educação Lúdica

2 Fonte: SIAE TANGRAN MATEMÁTICA ESPAÇO E FORMA

3 A LENDA DO TANGRAN Conta-se que um dia, à mais de 4000 anos, um mensageiro partiu o espelho quadrado do imperador Tan, quando o deixou cair ao chão.

4 O espelho partiu-se em sete pedaços. Preocupado, o mensageiro foi juntando as sete peças, a fim de remontar o quadrado.

5 Enquanto tentava resolver o problema, o mensageiro criou centenas de formas de pessoas, animais, plantas, até conseguir refazer o quadrado.

6 Origem do Tangram Não se conhece ao certo a origem do tangram. Nem a data de criação, nem o seu autor. O tangram é um quebra-cabeça de origem chinesa, praticado há muitos séculos em todo o Oriente.

7 Segundo a lenda, o jogo surgiu quando um monge chinês deixou cair uma porcelana quadrada, que se partiu em sete pedaços – daí seu nome, que significa “ tábua das sete sabedorias” ou “tábua das sete sutilezas”.

8 Por que usar o Tangram? A configuração geométrica de suas peças permite centenas de composições, tornando-o um criativo material pedagógico.

9 As formas geométricas que compõem o Tangram dão ao professor muitas probabilidades de estudos na área de Matemática.

10 O aluno que utiliza o Tangram tem a chance de perceber formas geométricas, de representá- las, de construí-las, de nomear objetivos e criar formas a partir delas.

11 Desenvolvimento de competências e habilidades Desenvolver o raciocínio lógico e geométrico - habilidades de visualização Percepção espacial e análise das figuras;

12 Praticar as relações espaciais e as estratégias de resolução de problemas Afetividade- relações simbólicas

13 Com o uso do tangram podemos trabalhar a identificação, comparação, descrição, classificação e desenho de formas geométricas planas, visão e aspectos de figuras planas,

14 Estrutura do Tangran É formado por apenas sete peças com formas geométricas resultantes da decomposição de um quadrado, que são:

15 2 (dois) triângulos grandes; 2 (dois) triângulos pequenos; 1 (um) triângulo médio; 1(um) quadrado; 1(um) paralelogramo.

16 Com estas peças é possível criar e montar cerca de 1700 figuras entre animais, plantas, pessoas, objetos, letras, números, figuras geométricas e outros.

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19 1Monte um quadrado usando 1 peça; 2Monte um quadrado usando 2 peças; 3Monte um quadrado usando 3 peças; 4Monte um quadrado usando 4 peças; 5Monte um quadrado usando 5 peças; 6Monte um quadrado usando 6 peças; 7Monte um quadrado usando 7 peças;

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