SELEÇÃO DE CANDIDATOS Escolhendo com acerto Coordenação de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão Programa de Pós-graduação em Odontologia / PPgO Prof. Dr.

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1 SELEÇÃO DE CANDIDATOS Escolhendo com acerto Coordenação de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão Programa de Pós-graduação em Odontologia / PPgO Prof. Dr. Urbino da Rocha Tunes odontocoord@yahoo.com.br

2 É a escolha do candidato mais adequado para uma atividade, dentre todos os inscritos, por meio de vários instrumentos de análise, avaliação e comparação de dados. Fornece os talentos necessários para o sucesso do empreendimento. Fleury,2002; Chiavenato,2004 O que é Seleção?

3 Perfil do aluno para a Pg características desejáveis Ponto de partida do Processo Seletivo

4 Pós-graduação stricto-sensu deve propiciar: Formação humanística e didático-pedagógica filosofia, história do conhecimento humano, relações sociais, metodologia de ensino e didática, documentação Plenitude no uso e aplicação da literatura científica acesso, capacidade de manipular e interpretar criticamente Domínio dos princípios básicos da metodologia científica visando à produção científica e sua divulgação Consolaro,2005 Para Mestrado Profissional: Formação para exercício crítico e reflexivo de atividade (especialidade) profissional. o papel do educador ensino-serviço-investigação

5 CARACTERÍSTICAS Docente não titulado Especialista Fez IC Domínio língua inglesa e informática PSICO-SOCIAIS Autoconfiança Objetividade Curiosidade / Espírito Crítico Espírito de Corpo (equipe) Estabilidade emocional Desprendimento Organização

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7 IESProva EscritaInglêsCurrículoHistóricoEntrevistaProjetoOutros UFBASim- --Defesa- UFRJ / RJ+ OralEliminatóriaSim---- ULBRA / RSEspecífica-Sim- -- USP / SPSim- - -- UNICAMPGeralSim - -Redação UFRGSSim - -Espanhol UNESP ARAR/SPEspecífica-Sim- -Carta rec UEPG / PREspecíficaSim - -- UFSC*Espec (7,0)SimEliminat Sim-- IPEN / SP* - Sim - -- UNIFOR/CE *Elimin (7,0)Elimin (Prof)Classif Argüição- PUC / MG*Peso 3Peso 1Peso 2-Peso 4-- UNESA / RJ*Elimin (7,0)Sim - -- UVA / RJ* - Sim (7,0)Sim- -- UNIGRANRIO*Sim Eliminat Sim-- USC / SP*Geral-Peso 3Peso 1Peso 6-Sim-- UNISA / SP*EspecíficaSim - -- UNIARARAS/SP*Peso 2-Peso 3Peso 2Peso 3-- UNICID / SP*Sim- - -- SLMANDIC / SP*------Inscrição Pg taxa * Mestrado Profissional  Fonte: site IES (18/09/07)

8 EtapasRelação Prova Escrita17/20 Inglês13/20 Análise Curricular19/20 Histórico Escolar04/20 Entrevista17/20 Projeto02/20 Outros03/20

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15 COMO FAZEMOS Prova Teórica : peso 2 Assuntos referentes às linhas de pesquisa Modelo Enade Inglês : peso 1 Análise curricular : peso 3 Entrevista : peso 2 Análise projeto : peso 1,5 Informática : peso 0,5 Avaliação Psicológica Coordenação de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão Programa de Pós-graduação em Odontologia / PPgO

16 Avaliação Psicológica Identificação do perfil psicológico Escolha de pessoas com comportamentos e atitudes mais adequados aos objetivos do Programa Integração da turma Coordenação de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão Programa de Pós-graduação em Odontologia / PPgO PSICO-SOCIAIS Autoconfiança Objetividade Curiosidade / Espírito Crítico Espírito de Corpo (equipe) Estabilidade emocional Desprendimento Organização

17 BAREMA PARA SELEÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CANDIDATO PONTOS OBTIDOS Produção técnico-científica 50 1. Artigo internacional completo 10 2. Livro 10 3. Artigo nacional completo 6 4. Capitulo de livro 6 5. Resumos (até 10) 5.1 Anais Internacionais 2 5.2 Anais Nacionais 1 5.3 Periódicos 1 5.4 Eventos 1 5.5 Jornais e Revistas Multimídia 0,5 6. Apresentação Oral 6.1 Cursos 0.5 6.2 Conferências 0.5 6.3 temas livres, Fórum, Painel 0.5 7. Premiação 1 Titulação 30 1. Mestrado 30 2. Especialização 20 3. Iniciação cientifica 5 4. Aperfeiçoamento / Atualização 3 5. Estágio no país 2 6. Estágio no exterior 3 7. Monitoria com bolsa 2 8. Monitoria sem bolsa 0.5 9. Idiomas e Certificados de proficiência 2 por cada Atuação Profissional 20 1. Docente Efetivo 15 2. Docente temporário 5 3. Ministrador 5 4. Concurso público na área profissional 3 5. Cargos Administrativos 2 TOTAL GERAL 100

18 “...aspirar por uma educação mais adequada, por um sistema educacional em que possa haver igualdade de expressão e, em que, as diferenças não sejam destruídas mas, ao contrário, integradas”. Edgar Morin

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20 Referências CHIAVENATO, I. Planejamento, Recrutamento e Seleção de Pessoal. São Paulo: Gente, 2004. CONSOLARO, A. O “ser”professor. Maringá/PR, Dental Press, 2005. FLEURY, M. T. L. As Pessoas na Organização.São Paulo: Gente, 2002. MEC/Capes. Plano Nacional de Pós-graduação 2005-2010. Brasília, 2004. Sites de IES (acesso: 18/09/2007)

21 As informações sobre as etapas do processo devem ser esclarecidas previamente para os candidatos e os resultados devem ser comunicados; Os resultados das várias etapas devem ser confidenciais, restritos aos examinadores e ao próprio candidato; Condução do processo com base nas diferenças humanas e no respeito às capacidades e habilidades do homem. A Ética no Processo Seletivo