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Chico Anysio Óleo sobre tela 60x40 cm I CONFERÊNCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO Ensino médio e Educação Profissional.

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1 Chico Anysio Óleo sobre tela 60x40 cm I CONFERÊNCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO Ensino médio e Educação Profissional

2 15/1/20142 I Conferência Estadual de Educação É Preciso REDESENHAR o Estado Cearense? Sim

3 15/1/20143 I Conferência Estadual de Educação O CEARÁ tem mais de mil jovens (15 a 24 anos). Todo ano 100 mil concluem o Ensino Médio, mas a maioria não tem acesso ao ensino superior nem a um emprego e ficam então mais vulneráveis à marginalidade

4 15/1/20144 I Conferência Estadual de Educação Segundo o SAEB 2003, Metade dos alunos de quarta série não sabe LER nem ESCREVER

5 15/1/20145 I Conferência Estadual de Educação É possível esse REDESENHO? talvezYesSim não talvez Sim não Sim

6 15/1/20146 I Conferência Estadual de Educação Como a Educação Profissional pode ser uma peça importante desse REDESENHO? ?

7 15/1/20147 I Conferência Estadual de Educação Sugestões para o REDESENHO Cumplicidade da SOCIEDADE com esta apropriação Apropriação do Estado pelos JOVENS

8 15/1/20148 e- J O V e M Projeto

9 15/1/20149 I Conferência Estadual de Educação Projeto e-Jovem Democratizando o acesso à Tecnologia da Informação

10 15/1/ I Conferência Estadual de Educação Projeto CEFET Pirambu - 4 Empresas Podes Facil Trevo Nega - 4 Projetos Sociais Condomíninio Virtual Agente Digital Universidade do Trabalho Pirambu Business School

11 15/1/201411

12 15/1/ e- J O V e M Projeto O QUE É ?

13 15/1/ I Conferência Estadual de Educação Objetivo Universalização da cultura digital para jovens do ensino médio visando facilitar sua inserção no mercado de trabalho, apoiando assim o caminhar de sua realização pessoal e profissional. Meta Proporcionar a 200 mil jovens, até 2010, a oportunidade de uma profissionalização (certificado e diploma de técnico), com destaque para as áreas de tecnologia da informação e turismo Estratégia Oferta adicional de 1000 horas no ensino médio: AÇÕES empreendedoras e APRENDIZAGEM baseada em EAD, com ênfase nas linguagens INGLÊS e INFORMÁTICA (democratização das linguagens)

14 15/1/ Projeto e- J O V e M Módulo 2: Formação Profissional Módulo 1: Linguagens Básicas Módulo 3: Prática Social Ação 2: Iniciativa Empresarial Ação 1: Empreendedorismo Social APRENDIZAGENS - EAD AÇÕES EMPREENDEDORAS

15 15/1/ Projeto e- J O V e M Módulo 1 (EAD): Linguagens Básicas - Português - Matemática - Inglês - Informática Módulo 2 (EAD): Formação Profissional - Desenvolvimento de Software - Turismo - Outras demandas Módulo 3 (No bairro): Prática Social - Atividade proposta e realizada pelo jovem em sua comunidade. APRENDIZAGENS

16 15/1/ Projeto e- J O V e M Ação 2: Agente Jovem de Desenvolvimento Econômico - Iniciativas de caráter empresarial com objetivo da criação de micro e pequenas empresas; - Financiadas por linha de micro-crédito específica para Jovens, baseadas no paradigma da economia solidária. Ação 1: Agente Jovem de Mobilização Social - Ações a serem propostas e desenvolvidas por grupos de jovens com vocação ao empreendedorismo social; - Financiadas pelo FECOP com base de uma avaliação de sua relevância social e viabilidade técnico-operacional AÇÕES EMPREENDEDORAS

17 15/1/ PROJETO e-J O V e M Modelo Adotado M3 (Social no Bairro) M1 (Linguagens) M2a (Profissional) Ações Empreendedoras + Empregabilidade 1000 horas adicionais M2b (Profissional + Estágio )

18 15/1/ PROJETO e-J O V e M Modelo Adotado M1 (Linguagens) M2a (Profissional) Certificação de Programador de microcomputador M2b (Profissional + Estágio ) Certificação de Programador de microcomputador Diploma de Técnico em Desenvolvimento de Software 400 h 400h 200h

19 15/1/ Projeto e- J O V e M Módulo 1 (EAD): Linguagens Básicas - Português` 80 h - Matemática - Inglês - Informática Módulo 2 (EAD): Formação Profissional - Desenvolvimento de Software - Turismo - Outras demandas Módulo 3 (No bairro): Prática Social - Atividade proposta e realizada pelo jovem em sua comunidade. APRENDIZAGENS

20 15/1/ e- J O V e M Projeto COMO É ?

21 15/1/ GOVERNO AVALIA ACOMPANHA COMITÊ GESTOR Seduc / Secitece PROPÕE 123N TERMO DE REFERÊNCIA Do e - Jovem Células de execução de um Pólo SOCIEDADE... PROJETO e-J O V e M

22 15/1/ PROJETO e-J O V e M POLO DE EDUCAÇÃO (espaço físico) CÉLULAS DE EXECUÇÃO (turma) ATORESATORES Supervisor (governo) Empreendedor Social (sociedade) Responsável local Agente jovem Jovens Alunos PÓLO CÉLULA

23 15/1/ e- J O V e M Projeto COMO PARTICIPAR ?

24 15/1/ PROJETO e-J O V e M Antes, O Governo iria formar 200 mil jovens... Agora, é a Sociedade quem formará os 200 mil jovens !

25 15/1/ PROJETO e-J O V e M 1) Tudo começa com uma decisão do RESPONSÁVEL LOCAL junto à comunidade: EU QUERO TER UM PÓLO e-JOVEM

26 15/1/ TERMO DE REFERÊNCIA PROJETO e-J O V e M 1.O que 2.Como 3.Quem 4.Quando 5.Quanto 6.Onde 7.Etapas 2) O RESPONSÁVEL LOCAL deve ler o Termo de Referência para conhecer bem o projeto:

27 15/1/ PROJETO e-J O V e M 3) O RL procura, de preferência no bairro, um EMPREENDEDOR SOCIAL O RL pode ser um empresário, uma liderança, um profissional liberal, etc.

28 15/1/ PROJETO e-J O V e M 4) O RL submete, então, ao Comitê Gestor do e-Jovem sua candidatura ao Pólo: EU QUERO TER UM PÓLO e-JOVEM

29 15/1/ e- J O V e M Projeto O Empreendedor Social & o Responsável local!

30 15/1/ PROJETO e-J O V e M Responsabilidades do Empreendedor Social - Tutor social do Pólo (conselheiro) - Apoiador na gestão do pólo (pequenas emergências) - Agente de Empregabilidade (rede de relacionamento) -

31 15/1/ PROJETO e-J O V e M Responsabilidades do Responsável Local - Responsável jurídico do Pólo (proprietário) - Administrador local - Coordenador das atividades sociais dos jovens -

32 15/1/ e- J O V e M Projeto Motivações !

33 15/1/ METAS 1 METAS 2 METAS 3 METAS 4 Projeto e- J O V e M GRANDE OPORTUNIDADE Mercado OFFSHORE de Tecnologia da Informação: bilhões US$ (2006) cresce mais de 20% ao ano A Índia possui, atualmente, 48% deste mercado (16 bi U$) 2. Hoje o Brasil está na posição 15 deste mercado. Estudos revelam (Gratner Group, IDT) que em 2015 o Brasil estará em quarto lugar, logo abaixo da China, Índia, EUA. 3. Este mercado passará direto para o SUL, a menos que..... estejamos preparados, em especial na formação de RECURSOS HUMANOS. Esta é uma grande oportunidade !!!

34 15/1/ e- J O V e M Projeto Metas !

35 15/1/ PROGRAMA DE METAS METAS 1: EMERGENCIAIS OCUPAÇÃO de milhares de jovens na perspectiva de sua realização pessoal (SER FELIZ) e profissional (PRODUZIR RENDA) METAS 2: CURTO PRAZO CRIAÇÃO uma cultura de responsabilidade social ao envolver o jovem com os Problemas, preferencialmente, de seu bairro METAS 3: MÉDIO PRAZO AUMENTO do nível de empregabilidade dos jovens em diversas áreas onde o conhecimento de informática atua como um saber transversal importante. METAS 4: LONGO PRAZO INSTALAÇÃO de uma indústria de software no Ceará, podendo estar distribuída nos municípios, articulada com empresas cearenses de TI, capaz de afetar sobremaneira o PIB do Estado, permitindo a fixação do jovem em sua cidade natal. METAS 1 METAS 2 METAS 3 METAS 4 Projeto e- J O V e M

36 15/1/ e- J O V e M Projeto Portal Jovem !

37 15/1/ Projeto e-Jovem Democratizando a Tecnologia da Informação

38 15/1/201438

39 15/1/ Sede do e-Jovem

40 15/1/ e- J O V e M Projeto Comitê Cearense De Inclusão Digital!

41 15/1/ Comitê Cearense de Inclusão Digital Universalização da Banda Larga no Ceará

42 15/1/ Comitê Cearense de Inclusão Digital

43 15/1/ O jovem carrega PÓLVORA dentre de si. No mundo moderno em que vivemos ela pode explodir com facilidade. Ou ainda, pode MOFAR se ele passar mediocremente pela fantástica estrada de sua adolescência; Senão, ela pode ser o ESTOPIM para a a realização de seus sonhos. Antonio Barbosa METAS 1 METAS 2 METAS 3 METAS 4 Projeto e- J O V e M


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