Peer Instruction UNISAL Lorena 6 de março de 2012.

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1 Peer Instruction UNISAL Lorena 6 de março de 2012.

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3 Peer Instruction Metodologia do Peer Instruction (numa tradução livre, “instrução entre pares”): entendimento e aplicabilidade dos conceitos, utilizando-se a discussão entre os alunos.

4 Parametrização dos procedimentos
Instrumentos de sondagem (questionário sobre Hábitos de Estudo e Perfil Socioeconômico); Avaliação diagnóstica; Relatórios periódicos.

5 1 – Leitura prévia: Preparação antes da aula:

6 2 – Questionamento prévio:
Questões pré-aula:

7 3 – Breve explanação sobre o conteúdo:
“A atenção cresceu consideravelmente”, de acordo com os professores.

8 4 – Resposta dos alunos aos questionamentos conceituais:
Questões durante a aula:

9 Dados Objetivos: 6 professores aplicadores;
1 professor supervisor que orienta e trata cientificamente os dados da aplicação; 540 alunos envolvidos; 11 classes; Três cursos: Direito, História, Pedagogia.

10 Limites: Atraso no horário de chegada dos alunos à classe.
Profusão de perguntas no horário da explanação do professor, aumentando o tempo da explanação. Aplicação da metodologia na última série do curso: alunos têm certo receio de revelar suas opções de resposta aos questionamentos.