Prof. Francisco Roberto Savioli

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1 Prof. Francisco Roberto Savioli
1 LÍNGUA PORTUGUESA: REVISÃO DE TEXTO I Prof. Francisco Roberto Savioli

2 2 Objetivo A linguagem verbal é o principal instrumento de trabalho do profissional de Editoração, qualquer que seja a sua área de atuação. Para o exercício competente dessa profissão, é indispensável ser um usuário proficiente da própria língua. Este é o objetivo central do curso.

3 3 Programa Construção de sentido, principal finalidade de qualquer linguagem Construção não é cópia, mas representação interpretativa.

4 Programa 2. Intervenções do enunciador na construção de sentido:
4 Programa 2. Intervenções do enunciador na construção de sentido: coerções não voluntárias: decorrentes da natureza do signo; culturais; impostas por limitações do enunciador; coerções voluntárias: interesse do enunciador na manipulação do sentido construído, conforme o resultado pretendido (elogiar, incriminar, depreciar, difundir uma ideologia etc.).

5 Programa Texto – materialidade de sentido construído.
5 Programa Texto – materialidade de sentido construído. Noção de texto: combinação de signos com unidade de sentido; relação solidária entre os sentidos das diferentes partes; apreensão de sentido; compreensão de sentido.

6 Programa Correção gramatical conceito de norma; norma padrão;
6 Programa Correção gramatical conceito de norma; norma padrão; revisão crítica dos conceitos de certo e errado em língua; conveniência do conhecimento da norma padrão; desvios da norma padrão tidos como erros; desvios da norma padrão tidos como figuras de linguagem; peso argumentativo da norma padrão.

7 Programa Características constitutivas do texto enquanto tal:
7 Programa Características constitutivas do texto enquanto tal: unidade de sentido; coesão; marcadores de coesão (anafóricos, catafóricos, conectores etc.)

8 Programa Características constitutivas do texto enquanto tal:
coerência; coerência interna; coerência externa; efeitos da incoerência na argumentação; exploração da incoerência para obtenção de efeitos de sentido (humor, ironia, piada, nonsense etc.)

9 Programa Mecanismos de construção de sentido em enunciados do texto:
seleção lexical; critérios de seleção: precisão conceitual, imagem social da palavra, sonoridade e interpretabilidade.

10 Programa Semântica. Interferências do significado na escolha apropriada das palavras num texto signo, significante e significado; traços semânticos; sentido literal e não literal; denotação e conotação; ampliação e restrição de sentido; sinônimos, hipônimos e hiperônimos.

11 Programa Progressão textual remissividade, complementaridade,
direcionalidade ou orientação argumentativa.

12 Programa Mecanismos de construção de sentido em enunciados do texto: combinação lexical compatibilidade de sentido, concordância, regência, colocação, marcas prosódicas.

13 Programa O texto referencial e a linguagem formal
procedimentos adequados nos casos em que coexiste mais de uma norma, mesmo na variante culta: preferência pela norma canônica ou prescritiva, pelo peso que ainda exerce sobre as obras de consulta.

14 Programa Ortografia (único compartimento da língua em que as normas são decididas por decreto) normas exclusivas da escrita; variantes ortográficas; alterações no novo acordo ortográfico (oficialização das letras k, w e y; grafia das consoantes mudas; uso do hífen).

15 Programa Acentuação gráfica. O acordo ortográfico vigente.
O Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP) como referência oficial em matéria de ortografia.

16 Bibliografia ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Vocabulário ortográfico da língua portuguesa. 5ª ed. São Paulo: Global, 2009. ARAÚJO, Emanuel. A construção do livro. Rio de Janeiro, Brasília: Nova Fronteira, INL, 1986. AZEREDO, José Carlos de. Gramática Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Instituto Antônio Houaiss; São Paulo: Publifolha, 2008. BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da língua portuguesa. 1ª ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001. CUNHA, Celso & CINTRA, Luís F. Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.

17 Bibliografia DEPARTAMENTO DE DICIONÁRIOS DA PORTO EDITORA. Dicionário de verbos portugueses. 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1999. FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. 4ª ed. São Paulo: Ática, 2004. FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 17ª ed. São Paulo: Ática, 2007. GONÇALVES, Rebelo. Tratado de ortografia da língua portuguesa. Coimbra: Atlântida – Livraria Editora Ltda., 1947. ILARI, Rodolfo & BASSO, Renato. O português da gente: a língua que estudamos a língua que falamos. São Paulo: Contexto, 2006.

18 Bibliografia ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica: brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2002. ILARI, Rodolfo. Introdução ao estudo do léxico: brincando com as palavras. São Paulo: Contexto, 2001. INSTITUTO ANTÔNIO HOUAISS. Dicionário Houaiss de sinônimos e antônimos. 1ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 2003. INSTITUTO ANTÔNIO HOUAISS. Escrevendo pela nova ortografia: como usar as regras do novo acordo ortográfico da língua portuguesa. 1ª ed. Coordenação e assistência de José Carlos de Azeredo. Rio de Janeiro: Instituto Antônio Houaiss; São Paulo: Publifolha, 2008.

19 Bibliografia KURY, Adriano da Gama. Ortografia, pontuação, crase. 3ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. KURY, Adriano da Gama. Para falar e escrever melhor o português. 2ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994. LABOV, William. Padrões sociolingüísticos. Tradução de Marcos Bagno, Maria Marta Pereira Scherre, Caroline Rodrigues Cardoso. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. NEVES, Maria Helena de Moura. Gramática de usos do português. São Paulo: Editora UNESP, 2000.

20 Bibliografia NEVES, Maria Helena de Moura. Guia de uso do português: confrontando regras e usos. São Paulo: Editora UNESP, 2003. PINTO, Ildete Oliveira. O livro: manual de preparação e revisão. São Paulo: Ática, 1993. PROJETOS PARALELOS-NURC/SP (NÚCLEO USP). Léxico na língua oral e na escrita. Dino Preti (org.) São Paulo: Humanitas FFLCH/USP, 2003. RÓNAI, Paulo. Não perca seu latim. 7ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,

21 Bibliografia TERTÚLIA EDÍPICA (Comp.). Dicionário de sinônimos. 2ª ed. Porto: Porto Editora, 1999. VILELA, Mário & KOCH, Ingedore Villaça. Gramática da língua portuguesa. Coimbra: Livraria Almedina, 2001. VILELA, Mário. Léxico e gramática. Coimbra: Livraria Almedina, 1995.

22 Avaliação Método: Aulas teóricas, com exposição oral do professor. Exercícios em classe e extraclasse. Uma prova. Critério: Soma de pontos: Exercícios em classe e extraclasse (até 5 pontos) mais a nota da prova (até 5 pontos). Norma de Recuperação: Para alunos com frequência mínima de 70% e nota mínima 3 (três): prova sobre temas do Programa.