Jean Piaget (Neuchâtel, 9/08/1896 – Genebra, 16/09/1980)

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1 Jean Piaget (Neuchâtel, 9/08/1896 – Genebra, 16/09/1980)
Filho mais velho de Arthur Piaget e Rebecca Jackson. Seu pai, professor de literatura medieval, era “um homem de mente crítica”. Aos dez anos publica seu primeiro artigo, sobre o pardal albino, que é considerado o início de sua carreira como cientista. Durante a adolescência, trabalhou como voluntário na seção de moluscos do Museu de Ciências Naturais de Neuchâtel. Adolescente ainda começou a ler Bérgson.

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4 Jean Piaget (Neuchâtel, 9/08/1896 – Genebra, 16/09/1980)
Na Universidade de Neuchâtel Piaget licenciou-se em 1915, doutorou-se com uma tese sobre os moluscos de Valois. Foi para Zurique onde passou alguns meses estudando Psicologia nos laboratórios de E. Lipps e Wreschner e na clínica psiquiátrica de Bleuler. Em 1919 foi para Paris, onde desenvolveu trabalhos no Laboratório de Alfred Binet, investigando o desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes elaborados pelo investigador francês. Nessa época Piaget convenceu-se de que o caminho para conciliar a Filosofia e a Psicologia deveria ser buscado na experimentação.

5 Jean Piaget (Neuchâtel, 9/08/1896 – Genebra, 16/09/1980)
Em 1921 ingressa no Instituto Jean-Jacques Rousseau de Genebra, onde desenvolve seus trabalhos sobre a criança. Piaget casou-se em 1923 com Valentine Châtenay e tiveram três filhas: Jacqueline (1925), Lucienne (1927) e Laurent (1931). Em 1925, Piaget foi nomeado professor titular de Filosofia em Neuchâtel, onde lecionou até 1929. Em 1929 ocupa um cargo de dedicação exclusiva na Universidade de Genebra. 1995 – inaugura o Centro Internacional de Epistemologia Genética.

6 Jean Piaget Conceitos básicos
Adaptação: processo dinâmico e contínuo no qual a estrutura hereditária do organismo interage com o meio externo de modo a reconstruir-se, com vistas a uma melhor sobrevivência. Habilidade de adaptar-se a novas situações por meio de um processo de auto regulação. O organismo reconstrói-se através das exigências do meio ambiente a partir de sua estrutura hereditária herdada e vai além dela.

7 Jean Piaget Conceitos básicos
Conhecimento: relação evolutiva entre a criança e seu meio. A criança, de forma contínua, reconstrói suas ações e idéias a partir das novas experiências ambientais. Organização: tendência de todo organismo vivo a estruturar e organizar os estímulos e sensações que recebe do meio.

8 Jean Piaget Conceitos básicos
O processo de adaptação tem natureza dual, se dá por mecanismos complementares: assimilação e acomodação, não há um sem o outro.  Assimilação: processo pelo qual coisas, pessoas, idéias e costumes são incorporados à atividade de um indivíduo, integração de elementos novos em estruturas já existentes. Acomodação: processo ajustador de saída que consiste em dirigir-se para o meio. Modificação dos esquemas de assimilação por influências de situações exteriores. Equilibração: tendência do organismo a coordenar de forma balanceada a assimilação e a acomodação.

9 Jean Piaget Conceitos básicos
Estágios: modo predominante, em certo período, do ser humano relacionar-se com o ambiente em busca da adaptação . Estágio sensório-motor (do nascimento aos 2 anos) Estágio Pré-operatório (2 a 7 anos) Estágio das Operações Concretas (7 a anos) Estágio das Operações Formais (11-12 anos em diante)