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COMPETÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA Conhecimento Físico: é o conhecimento dos objetos da realidade externa que podem ser conhecidas pela observação (ex. cor.

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1 COMPETÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA Conhecimento Físico: é o conhecimento dos objetos da realidade externa que podem ser conhecidas pela observação (ex. cor e peso); Conhecimento Lógico-matemático: coordenação de relações criada mentalmente pelo indivíduo entre os objetos; Conhecimento Social: não existe uma relação lógica ou física entre o objeto e o conhecimento deste objeto. Conhecer é sempre uma ação que demanda esquemas de assimilação e acomodação, num processo constante de reorganização, que é fruto da atividade daquele que interage com o mundo.

2 Para construir esta competência, o sujeito precisa estabelecer novas relações com os objetos; Relações que estão na mente do sujeito; Construído num processo de invenção e reinvenção; Estrutura-se a partir da abstração reflexiva e construtiva, com origem na coordenação das ações que a criança exerce sobre os objetos; As atividades serão desafiadoras, estimulantes da procura, da busca constante e a elaboração de respostas múltiplas;

3 Estratégias do professor estarão centradas na iniciativa do aluno, valorizando o conhecimento que ele já traz e avançando com ele na descoberta de novas formas de trabalho; O professor evidencia uma postura mediadora que contribuirá para que o aluno seja conhecedor de sua realidade, criativo, mais crítico e participativo; O desenvolvimento do pensamento lógico-matemático atende as necessidades das próprias crianças de construírem conhecimentos que incidam nos mais variados domínios do pensamento, assim como corresponde a uma necessidade social de instrumentalizá-las melhor para viver, participar e compreender um mundo que exige diferentes conhecimentos e habilidades.

4 A COMPETÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA ESTÁ NA DEPENDÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO DE OPERAÇÕES COGNITIVAS A SEREM DESENVOLVIDAS. ESTA COMPETÊNCIA É DESENVOLVIDA QUANDO: OS ALUNOS TÊM PROBLEMAS A RESOLVER E DECISÕES A TOMAR EM FUNÇÃO DAQUILO QUE DESEJAM PRODUZIR; OS ALUNOS PRECISAM ENFRENTAR CONTRADIÇÕES E PENSAR SOBRE O CONTEÚDO NECESSÁRIO PARA ORGANIZAR AS IDÉIAS; AS HABILIDADES COGNITIVAS ENVOLVIDAS NO PROCESSO VÃO ADQUIRINDO MAIOR COMPLEXIDADE...


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