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Adaptações Curriculares Coordenadoria de Educação Especial Constituem um conjunto de modificações que se realizam nos objetivos, conteúdos, critérios e.

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Apresentação em tema: "Adaptações Curriculares Coordenadoria de Educação Especial Constituem um conjunto de modificações que se realizam nos objetivos, conteúdos, critérios e."— Transcrição da apresentação:

1 Adaptações Curriculares Coordenadoria de Educação Especial Constituem um conjunto de modificações que se realizam nos objetivos, conteúdos, critérios e procedimentos de avaliação, atividades e metodologia.(Brasil,1999) Constituem um conjunto de modificações que se realizam nos objetivos, conteúdos, critérios e procedimentos de avaliação, atividades e metodologia.(Brasil,1999)

2 Aspectos significativos Planejamento escolar e Projeto Político Pedagógico Planejamento escolar e Projeto Político Pedagógico - Interação contínua entre as necessidades do aluno e as respostas educacionais efetivadas. - Concepção de currículo: fundamentos filosóficos, sócio-políticos da educação, referenciais teóricos e suportes que concretize a prática da sala de aula.

3 As adaptações curriculares podem ser organizativas. As adaptações curriculares podem ser organizativas. - Referentes ao tipo de agrupamento de alunos para realizar atividades de ensino aprendizagem, como também à organização didática da aula. Relativas aos objetivos e conteúdos. Relativas aos objetivos e conteúdos. - Seleção, priorização e sequenciação de áreas ou unidades de conteúdos que garantam funcionalidade e sejam essenciais e instrumentais para as aprendizagens posteriores. - Seleção, priorização e sequenciação de áreas ou unidades de conteúdos que garantam funcionalidade e sejam essenciais e instrumentais para as aprendizagens posteriores. - À seleção, inclusão e priorização de objetivos. -A eliminação e ao acréscimo de conteúdos, quando for necessário.

4 Avaliativas Avaliativas - Faz referência a variação de critérios, procedimentos, técnicas e instrumentos adotados para avaliar e promover o aluno. Procedimentos didáticos Procedimentos didáticos - Alteração na metodologia de ensino. - Introdução de atividades complementares ou alternativas, além das planejadas para turma. - Alteração do nível de abstração e de complexidade das atividades, ofercendo recursos de apoio.

5 Na temporalidade Na temporalidade - Alternação no tempo previsto para realização das atividades ou conteúdos. - Flexibilidade para alcançar determinados objetivos. - Prolongamento ou redução no tempo de permanência do aluno na série, fase ciclo ou etapa.

6 Acesso ao currículo Acesso ao currículo - Mobiliário adequados. - Equipamentos específico. - Recursos materiais adaptados. - Formas alternativas e ampliadas de comunicação. - Modalidades variadas de apoio para participar das atividades escolares.


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