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ÁREA DE PESQUISA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA Marcos Azevedo da Silveira PUC-Rio MESA REDONDA COBENGE 2007 COBENGE2007 - 1.

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Apresentação em tema: "ÁREA DE PESQUISA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA Marcos Azevedo da Silveira PUC-Rio MESA REDONDA COBENGE 2007 COBENGE2007 - 1."— Transcrição da apresentação:

1 ÁREA DE PESQUISA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA Marcos Azevedo da Silveira PUC-Rio MESA REDONDA COBENGE 2007 COBENGE

2 COBENGE Área de pesquisa Educação em Engenharia Perguntas fundamentais O que é pesquisa em educação em engenharia, quais seus problemas fundamentais? O que é pesquisa em educação em engenharia, quais seus problemas fundamentais? No que esta área difere das demais áreas de pesquisa? No que esta área difere das demais áreas de pesquisa? Educação em Engenharia é simples aplicação de técnicas desenvolvidas e estudadas em outras áreas, ou, ao contrário, possui seus problemas próprios? Educação em Engenharia é simples aplicação de técnicas desenvolvidas e estudadas em outras áreas, ou, ao contrário, possui seus problemas próprios? Esta área deve ser tratada em separado pelas agências de fomento? Esta área deve ser tratada em separado pelas agências de fomento? COBENGE

3 COBENGE Área de pesquisa Educação em Engenharia Justificativa O que faz o novo engenheiro? O que faz o novo engenheiro? Uma nova engenharia com novas necessidades. Uma nova engenharia com novas necessidades. Novas competências para um campo de atuação mais largo. Novas competências para um campo de atuação mais largo. Um problema ainda não tratado em educação. Um problema ainda não tratado em educação. Donde: mudanças no ensino de engenharia, frente às novas necessidades, levantam problemas de pesquisa na educação deste profissional, ainda não resolvidos em outras áreas de pesquisa. COBENGE

4 COBENGE Área de pesquisa Educação em Engenharia Definir o paradigma da área de pesquisa. Que perguntas procura responder? Que perguntas procura responder? Quais seus métodos de trabalho? Quais seus métodos de trabalho? Como separar pesquisa em Educação em Engenharia da simples aplicação de métodos e experimentação empírica? Como separar pesquisa em Educação em Engenharia da simples aplicação de métodos e experimentação empírica? Que tipo de pesquisa apoiar? Que tipo de pesquisa apoiar?

5 COBENGE Área de pesquisa Educação em Engenharia Seis sub-áreas temáticas Epistemologia da engenharia Epistemologia da engenharia Mecanismos de aprendizagem Mecanismos de aprendizagem Sistemas de aprendizagem Sistemas de aprendizagem Diversidade e inclusão Diversidade e inclusão Avaliação Avaliação Tendências da e políticas para a Educação em Engenharia Tendências da e políticas para a Educação em Engenharia

6 COBENGE Área de pesquisa Educação em Engenharia Proposta Ampliar a área de Educação de Ciências e Matemática para Educação de Ciências, Matemática e Tecnologia, com seu comitê, assim como a criação de um comitê específico junto ao CNPq. Criação de programas de pós-graduação em Educação em Engenharia.


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