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Projeto Editorial do Jornal Diretriz André Nóbrega André Arruda Edson Capoano.

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1 Projeto Editorial do Jornal Diretriz André Nóbrega André Arruda Edson Capoano

2 Objetivos Ampliar a visão do leitor e dos jornalistas sobre São Paulo e sua população; Estimular a busca pela boa história e o bom texto. Exercitar a noção de fonte, notícia e pesquisa de rua (amadurecimento do jornalista);

3 Editorias Economia: macro (BM & F, economistas); e micro (emprego, economia informal, regularização de negócios, empreendedores); Política: macro (Banespinha, Câmara) e micro (associações de bairro, Ongs, organizações sociais); atuação cidadã na cidade; Educação: formação básica, acadêmica, profissionalizante, informal; experiências do 1º, 2º e 3º setor, visando um cidadão autônomo e responsável; Comportamento: convívio e ocupação da cidade: bairros, revalorização do centro, especulação imobiliária etc; Cultura: manifestações populares e artísticas que indicam a alma de São Paulo. Paulicéia - Viver a/na cidade: singularidades de cotidiano, tecnologia, esporte, saúde, perfis etc;

4 Critérios básicos das reportagens Fonte: obter contatos dentro dos setores noticiados; especialistas dentro e fora do Mackenzie; Notícia: novidade, alteração da rotina e/ou da legalidade, número de cidadãos afetados; Pesquisa jornalística e de rua: entender o quê a cidade está produzindo e o quê a população quer saber, não apenas os jornalistas. Os invisíveis: processos e personagens não evidentes que movem São Paulo.

5 Conselho editorial Equipe de professores que fará reuniões periódicas para definição de missão e objetivo do jornal e para avaliação dos números publicados. Editores-chefe: Economia: profa. Cláudia Política: prof. André Arruda Educação e comportamento: prof. Edson Paulicéia e cultura: prof. André Nóbrega

6 Equipe Duplas de jornalistas: redator e fotógrafo, que alternam tipo de produção mensal, identificada; também produzem materiais na redação em separado, além da reportagem final. Equipe de fechamento: Secretário de redação por turma: acompanha as decisões do professor-editor e do conselho; edita e revisa as matérias no fechamento. Redatores: Jornalistas corrigem matérias dos colegas em sala no fechamento. Diagramador responsável na aula de Projeto Gráfico. Jornalistas diagramam próprio material.

7 Aulas / processo de produção Aulas sobre reportagem, narração, descrição, projeto do jornal, objetivos, métodos; Pauta; 2 aulas corrigindo versões das reportagens, matérias feitas em aula, dirigindo equipe; entregas de reportagens e correção em sala; Fechamento do jornal; Avaliação do jornal e do trabalho anterior.

8 Aulas / processo de produção Reunião de pauta, início da apuração Leitura e avaliação de texto e fotos, edição (2 dias para entrega e correção de reportagens em andamento; nota 100% e 70%; aula teórica + exercício) Fechamento do material e do avaliação do jornal

9 Produção: Produção de material de apoio todos os dias na redação. Boxes, retrancas, gráficos; Equipes de duplas, material em separado: Reportagem tamanho 4000 toques; 20 fotos brutas por reportagem, 5 selecionadas para nota. Fechamento após 4 semanas de produção Um jornal ao mês com as melhores matérias.

10 Avaliação I – Elaboração de reportagens, fotografias e exercícios em sala. II - Participação na elaboração do jornal Diretriz. Ao fim do semestre, as notas individuais de todas as edições serão somadas e divididas pelo número total de edições para compor a nota. Cada equipe deve produzir 3matérias e suas respectivas fotos, bem como materiais de apoio na redação,, correspondentes às diferentes editorias. Cada material, completo, gera uma nota mensal e individual. Além disso, a publicação do jornal gera uma nota coletiva. A nota final é dada pela média dessas etapas.

11 Avaliação Matérias-exercício de apoio feitas em sala: 2 pontos Reportagem de 4 mil toques: 4 pontos 20 fotos: 2 pontos Avaliação do jornal: 2 pontos Total: 10 pontos por módulo Média final: soma das notas dividido pelo número de módulos/jornais.

12 Bibliografia Básica COIMBRA, Oswaldo. O texto da reportagem impressa. São Paulo: Ática, p. 83 a 152 GARCIA, Luiz. Manual de redação e estilo – O Globo. São Paulo: Globo, KOTSCHO, Ricardo. A prática da reportagem. São Paulo: Ática, 1986.p. 7 a 80 (todo) LAGE, Nilson. A reportagem. Teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística. Rio de Janeiro: Record, p 50 a 71; 74 a 88; 133 a 151 ____________. Linguagem jornalística. São Paulo: Ática, MARTINS, Eduardo. Manual de redação e estilo – OESP. São Paulo: Moderna, MEDINA, Cremilda. Entrevista – o diálogo possível. São Paulo: Ática, SODRÉ, M. e FERRARI, M. H. Técnica de reportagem – notas sobre a narrativa jornalística. São Paulo: Summus, p. 45 a 141

13 Bibliografia Complementar BERNABÉ FRAGUAS, Javier. Periodismo preventivo: otra maneira de informar sobre las crisis y los conflictos internacionales. Madrid: Catarata, BUCCI, Eugênio. Sobre ética e imprensa. São Paulo: Cia das Letras, FERNANDEZ DEL MORAL, Javier. Periodismo especializado. Barcelona: Ariel, p. (Ariel comunicación ) INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto. São Paulo: Scipione, MARCONDES F., Ciro. A saga dos cães perdidos. São Paulo: Hacker Editores, MELO, J. Marques de. A Opinião no Jornalismo Brasileiro. São Paulo: Vozes, __________________. Gêneros Jornalísticos na Folha de São Paulo. São Paulo: FTD-IPCJE, MELO Mesquita, Roberto. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, PEREIRA JUNIOR, Luiz Costa. A apuração da notícia: métodos de apuração na imprensa. Petrópolis: Vozes, _________________________. Guia para a edição jornalística. Petrópolis: Vozes, PILGER, JOHN. Basta de mentiras! el periodismo de investigación está cambiando el mundo. Barcelona: RBA, VIANA, Antonio Carlos (Coord.). Roteiro de Redação: Lendo e Argumentando. São Paulo: Scipione, 1999.


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