Profª. Especialista Mirian Leite

Apresentação em tema: "Profª. Especialista Mirian Leite"— Transcrição da apresentação:

1 Profª. Especialista Mirian Leite
AULA EXPOSITIVA Profª. Especialista Mirian Leite

2 “A aula expositiva mesmo sendo uma técnica tradicional, verbalista e autoritária, poderá ser transformada numa atividade dinâmica, participativa e estimuladora do pensamento crítico do aluno”. (Feltran & Lopes, 1999)

3 Objetivos da Aula Expositiva
“Introduzir um novo assunto, permitir uma visão global e sintética e apresentar e esclarecer conceitos básicos de um determinado assunto e concluir estudos”. (Carvalho, 1993)

4 Objetivos da Aula Expositiva
“Somente conseguir que os alunos adquiram uma compreensão inicial, indispensável para a aprendizagem de um novo assunto” (Matos, 1998)

5 Objetivos da Aula Expositiva
“ Economizar tempo quando há urgência em apresentar um assunto, bem como possibilitar a transmissão de informações e experiências que ainda não tenha sido publicadas.” (Nérici, 1998)

6 Aula Expositiva Vantagens Ensinar a grandes grupos;
Apresentar maior número de experiências pessoais; Sintetizar rapidamente um assunto; Apresentar mais assunto em menos tempo;

7 Aula Expositiva Desvantagens O professor é o único ator;
Estimula dois sentidos; Maior informação, menor assimilação; Motivação conforme habilidade do professor; Cansa rapidamente

8 Aula Expositiva Monologada
Monólogo repetitivo; Centrada no professor; Alunos passivos, dependentes; Único dono da verdade; Inexistência de crítica; Acúmulo de conhecimentos pela memória; Uniformidade metodológica; Conteúdo é apresentado como imutável;

9 Aula Expositiva Dialogada
Diálogo construtivo; Centrada no aluno; Alunos ativos autônomos e estimulados; A verdade não tem proprietário; Desperta o raciocínio e a reflexão crítica; Diversidade metodológica; Concilia teoria e prática; Permite visão experimental.

10 Aula Expositiva Dialogada Exigências
Planejamento criterioso da aula; Objetivos bem definidos; Utilização racional do tempo Uso de linguagem clara e precisa; Recursos que despertem interesse no aluno; Promover questionamentos e discussões.