ACADÊMICAS: GISLAINE NONATO LÍVIA ARINOS PROFESSORA: ANA PAULA DISCIPLINA: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES Seleção de Materiais de Informação: princípios.

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1 ACADÊMICAS: GISLAINE NONATO LÍVIA ARINOS PROFESSORA: ANA PAULA DISCIPLINA: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES Seleção de Materiais de Informação: princípios e técnicas

2 Livros infanto - juvenis josmareugenio.blogspot.com

3 O Brasil possuiu uma grande produção editorial voltada para o público infanto-juvenil que abrange de livros paradidáticos a textos traduzidos de inúmeros idiomas. As bibliotecas públicas costumam ter grandes quantidades de materiais de informação voltados para crianças e jovens.

4 Bibliotecas escolares ainda que sejam tão poucas no Brasil, também possuem esse tipo de publicação, utilizando-o para o processo didático e incentivo às atividades de leitura, e colocando-o em disposição dos estudantes em seus momentos de lazer e entretenimento. diariopopular.com.br

5 Escolhas dos livros infanto-juvenis Os profissionais da informação, identificam ao autores de maior popularidade devido ao estado físico de suas obras, que com freqüência exigem reparos e/ou encadernação pois muitas crianças tendem a ler os títulos e autores que mais lhe agradam, buscando sempre o mesmo livro. produto.mercadolivre.com.br bembemdasoiticicas.com.br

6 Seleção das obras O fato é que os profissionais da informação que atuam na seleção de materiais de informação para crianças e jovens, precisam ter um contato bem próximo com o seu público. Conhecer e conversar com as crianças e jovens que freqüentam a biblioteca e estabelecer um diálogo proveitoso com os pais. Pois dessa maneira a escolha de livros precisa ser adequados a esse público.

7 É importante desenvolver critérios que levam em conta a especialidade do público e as características da literatura infanto-juvenil, a relação entre textos e ilustrações, a apresentação gráfica. Os bibliotecários devem estar atentos a essas obras, familiarizando-se com suas características mais marcantes, que incluem:

8 A ausência de minoria étnicas, como se a sociedade fosse composta por uma população homogênea de indivíduos “brancos” lisboacity.olx.pt revistacrescer.globo.com

9 Representação negativa seja colocando personagem antipáticos, quando não escolhidos como os vilões da história. Seja reservando para elas papeis considerando de menor importância social ( como empregadas domésticas, criados, trabalhadores não qualificados, mendigos, etc.); indiscutivelrelevancia.com ebooksgratis.com.br

10 Atenção especial a materiais infato-juvenis Cuidado – com as editoras que produzem livros em massa, com péssima qualidade nos desenhos e textos, baixa qualidade e só visam lucros. Exceções – só cabe aos bibliotecários identificar estas empresas.

11 Critérios gerais de seleção Critério autoridade - ira relacionar-se tanto ao autor do texto como ao ilustrador. Critério da conveniência – levara em conta a faixa etária da criança, analisando a adequação do texto ao desenvolvimento intelectual de seu usuário potencial. Avaliação das características físicas dos livros – quando possível, dar preferência a materiais mais resistentes, maior durabilidade.

12 Política de seleção adequada Ter uma comissão de seleção, com especialistas em literatura infanto-juvenil e um bibliotecário que atenda a esse público. Estes itens são importantes para garantir o nível de excelência do acervo.

13 REFERÊNCIA VERGUEIRO, Waldomiro. Seleção de materiais de informação: princípios e técnicas. 3ed. Brasília, DF: Brinquet de Lemos, 2010. 120p.