Os Pilares da Educação do Ser e a Jornada do Aprendiz NÚCLEO Pensamento & Ação A Paixão de Fazer Acontecer Os Pilares da Educação do Ser e a Jornada do Aprendiz Congresso Latino-Americano de PNL Salvador - Setembro de 2007 Palestrante: Arline Davis

Abertura do Congresso – danças brasileiras Arline Davis apresenta Os Pilares da Educação do Ser e a Jornada do Aprendiz Vitalício Arline Davis no Palco com Michael Grinder e Bernd Isert Arline Davis recebe seu Kit Bahia de Cid Paroni

Educação pode ser... Thereza Penna Firme e Juan Antonio Tijiboy Educare: cuidar, alimentar, amamentar. Relação: paternalista, de dependência. O Educando é um objeto Educere: tirar de dentro, promover, motivar, fortalecer. Relação: de participação, de colaboração, de comprometimento. O Educando é um sujeito

A Jornada do Aprendiz Vitalício

“Educação, um Tesouro a Descobrir” Um relatório da UNESCO escrito em 1996, por Jacques Delors, apresentou a educação do ser como: Aprendizagem Contínua e Auto-Conduzida ao longo da vida com quatro tipos complementares entre si.

Aprender a Fazer Aprender a Conviver Aprender a Conhecer  Aprender a Ser

A Roda da Aprendizagem Aprender a Ser Aprender a Conhecer Aprender a Conviver Aprender a Fazer

A Roda da Aprendizagem Conhecer Ser Fazer Conviver Ser Saber Conviver

Adquirir e dominar os instrumentos de conhecimento e compreensão Exemplos: Concentração, Memória, Análise, Uso de todos os canais de comunicação.  Aprender a Conhecer

A Roda da Vida Ambiente Espiritual Desenvolvimento Pessoal Lazer Carreira Desenvolvimento Pessoal Relacionamentos Finanças Ambiente Saúde Espiritual 25% 60% 80% 40% 75% 85% 30%

Criando a Experiência Ahaaa! Experiências de Referência 8 Criando a Experiência Ahaaa! Pacotes Cognitivos Experiências de Referência

Exemplos: Criatividade, Inovação, Comprometimento, Empreendedorismo. Aplicar conhecimento e agir criativamente em relação ao próprio ambiente Exemplos: Criatividade, Inovação, Comprometimento, Empreendedorismo. Aprender a Fazer

Feedback para o Aprendiz Saiba o que o aprendiz tem como objetivo (lembre-se a história do esquiador!) Dá o feedback de uma forma que o aprendiz mais possa aproveitar Procure dar feedback sobre etapas específicas do objetivo do aprendiz

Compreender e cooperar com outras pessoas nas atividades humanas, assumir uma responsabilidade para com a sociedade Exemplos: Respeitar a diversidade, resolver conflitos, criar empatia, ouvir o outro. Aprender a Conviver

Alteridade (outridade) ter consciência da existência e das necessidades do outro ser capaz de compreender o outro na plenitude da sua dignidade, dos seus direitos e, sobretudo, da sua diferença

Trate o outro como ele gostaria de ser tratado A Lei de Platina Trate o outro como ele gostaria de ser tratado

POSIÇÕES PERCEPTUAIS Eu O Outro Sistema Observação Primeira Posição Segunda Posição Sistema Quarta Posição Observação Terceira Posição

Ter auto-conhecimento para descobrir o potencial criativo como uma pessoa íntegra em uma progressão essencial Exemplos: descobrir talentos, ser coerente com os próprios valores, desenvolver a capacidade de se observar.     Aprender a Ser

As 5 convicções da Auto-Eficácia Eu Mereço e Sou Responsável Eu Sou Capaz O Caminho é Apropriado É Possível É Desejável, Vale a Pena M E T A Pessoa Comportamento Resultado

COMPETÊNCIA     A capacidade de mobilizar recursos pessoais para conseguir uma abordagem e/ou solução, numa situação complexa

O Ciclo de Aprendizagem Fazer Competência Inconsciente Competência Consciente Não sabe que sabe Sabe que sabe Não sabe que não sabe Sabe que não sabe Incompetência Inconsciente Incompetência Consciente Saber

O Ciclo de Aprendizagem Fazer Competência Inconsciente Competência Consciente Confiança (às vezes excesso de) “Fluir” Zona de desconforto Santa Inocência Incompetência Inconsciente Incompetência Consciente Saber

Perder-se ... de forma espetacular Perder-se faz parte do processo de aprender. A questão é se vai se perder com referências ou sem referências.

Aprendizagem Experiência Conhecimento MAESTRIA “Maestria é ficar beirando na incompetência” - Arline Davis Experiência Conhecimento

Relação Multinível Influência Papel do Educador Aquele que Desperta O Sistema Maior Identidade Crenças e Valores Capacidades Comportamentos Ambiente Aquele que Desperta Patrocinador Mentor Instrutor Treinador Guia © NÚCLEO Pensamento & Ação

O Significado Maior da Aprendizagem Uma Progressão Essencial do Ser

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