ENPROP – Belém/PA Vahan Agopyan 01/12/2011
UNIVERSIDADE DE CLASSE MUNDIAL • Padrão de qualidade – excelência internacional (corpo docente, infraestrutura de pesquisa e metodologia de ensino e formação) • Reconhecimento dos pares • Reconhecimento da sociedade • Desempenho destacado dos seus egressos
ALGUMAS CONSTATAÇÕES: China – Doutorado Profissional EUA – Sistema Profissional predominante em algumas universidades Alemanha – aluno de Doutorado é considerado pesquisador, às vezes contratado como funcionário (ou docente no caso da Dinamarca) França – aluno desenvolve um Projeto Individual de Carreira Coreia do Sul – títulos customizados pela necessidade dos setores produtivos Canada – apoio exclusivo para a pesquisa (sem Bolsa direta)
ALGUNS COMENTÁRIOS: Não há disputa entre formação acadêmica e profissional Diversidade da formação é crucial para o sucesso Doutor é gestor (de projeto, de equipe) Orientadores devem ser preparados/treinados com critérios rigorosos para atuarem na Pós-Graduação Necessário dar aos estudantes a oportunidade de ensinar, se desejam seguir carreira docente
ALGUNS COMENTÁRIOS (b): Criação de espaço para diálogo com a sociedade Globalização oferece oportunidades para os graduados competentes Estágio profissional de Pós é oportunidade para melhorar relacionamento com a sociedade Sistema de orientação deverá contemplar mais de um orientador por estudante Internacionalização, interdisciplinaridade, interação
Preocupação das universidades de classe mundial (Fifth Annual Strategic Leaders Global Summit, September 26-28, Hong Kong)
UNIVERSIDADE DE CLASSE MUNDIAL: DESEMPENHO DOS EGRESSOS: Conhecimento + comunicação + capacidade de supervisão
CONCLUSÃO:
TÓPICOS EM DISCUSSÃO: Excelência científica Estrutura do curso para a formação do líder Avaliação do aluno Acompanhamento das atividades dos egressos