Omar Barbosa Azevedo Nilton Damasceno Marcílio Vasconcelos Universidade Federal de Santa Catarina Graduação em Letras/Libras (EaD) Pólo UFBA VI ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE LETRAS/LIBRAS Professores e intérpretes de Libras em formação: quais mudanças? O CURRÍCULO DA ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS: A INSPIRAÇÃO DOS ESTUDOS SURDOS Omar Barbosa Azevedo Nilton Damasceno Marcílio Vasconcelos
Professora Dra. Nídia Regina Limeira de Sá, QUAL O OBJETIVO DOS ESTUDOS SURDOS? Os estudos surdos se lançam na luta contra a interpretação da surdez como deficiência, contra a visão da pessoa surda enquanto indivíduo deficiente, doente e sofredor, e, contra a definição da surdez enquanto experiência de uma falta. Ora, os surdos, enquanto grupo organizado comunitária/culturalmente, não se define como “deficientes auditivos”, ou seja, para eles o mais importante não é frisar a atenção sobre a falta/deficiência da audição - os surdos se definem de forma cultural e lingüística [...] (SÁ, 2006, p.66. Grifos nossos). Professora Dra. Nídia Regina Limeira de Sá, mãe de uma filha Surda.
E O CURRÍCULO? O QUE É? CURRÍCULO NÃO É “GRADE CURRICULAR”... ...Currículo é, acima de tudo, práxis, alteração, vivenciadas numa organização interativa ideologicamente configurada; é só olhar além das prescrições e das certezas que se querem definidas e definitivas. (MACEDO, 2002, p. 91. Grifos nossos) Professor Dr. Roberto Sidnei Alves Macedo, pesquisador dos Estudos de Currículo e da Etnopesquisa
Currículo é “alteração”: mudar com o outro Currículo é “alteração”: mudar com o outro!... O “Movimento pela Escola Bilíngue para Surdos” é um bom exemplo de prática curricular .
Então, como é o currículo da Escola Bilíngue para Surdos?
É a participação dos Surdos...
...nas decisões sobre o que ensinar!
O currículo da Escola Bilíngue, precisa de disciplinas específicas dos Professores Surdos...
Disciplinas que nós surdos queremos... E podemos ensinar... História de Surdos; Cultura e Identidade Surda; Literatura Surda; SignWriting