Prefeitura Municipal de Santos Secretaria da Educação EMEF “Lourdes Ortiz” PROJETO RÁDIO / ESCOLA

Justificativa Desenvolver técnicas de redação; Aprimoramento do vocabulário; Desenvolver relação inter-pessoal; Trabalho organizacional; Desenvolver criatividade; Sentido de direitos e cidadania; Técnicas jornalísticas.

Alunos de 6ª e 7ª séries Os alunos desenvolverão aprendizado não só de Informática Educacional como também da disciplina de Português, através de trabalhos já realizados em sala de aula.

Divisão de Funções Apresentadores Colunistas Repórteres Farão a abertura e encerramento do boletim, chamadas das matérias e colunas. Gravarão os comerciais. Colunistas Desenvolverão crítica sobre assunto já previamente pautado com o produtor no tempo estabelecido. Ex: Crítica de cinema, shows, teatros ou esportes. Repórteres Responsáveis pelas matérias pautada com o editor. Farão entrevistas necessárias sobre o tema e apresentarão no tempo disponível. Produtor ou Editor Responsável por toda produção do boletim, discutir pautas com os repórteres e colunistas, além de inserção das propagandas comerciais.

AÇÕES O primeiro passo foi expor para os alunos o que seria um boletim informativo. Mostrar a importância do tempo de execução do boletim dentro de uma grade de programação. Todo e qualquer programa necessita de apoio publicitário para viabilizar sua veiculação. Dar noções de aproveitamento do tempo de 90 segundos para a divisão de programação, desde a vinheta de abertura até o encerramento.

O que é uma notícia ? A partir daí escolher uma pauta. Como desenvolver esta pauta ? Responder as perguntas : o quê ? Quando ? Onde ? Como ? E porquê ? Coletar dados. Fazer entrevistas para responder as perguntas acima mencionadas. Transformar as respostas em uma história que será contada de forma coloquial.

Os apresentadores escolhidos pelo grupo deverão ser desinibidos, ter boa leitura e dicção. Dar noções de interpretação para gravação das propagandas.

Propagandas As propagandas deverão ser de produtos ou estabelecimentos fictícios. Utilizar discurso para atrair o público alvo. Lembrar que estas propagandas deverão ser de clientes que se sintam atraídos em anunciar nesta programação, especificamente no nosso programa.

Os colunistas deverão pautar o seu tema com o produtor. Deverão fazer uma crítica procurando atingir o interesse do público alvo.

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