MATO GROSSO Edevamilton Ezemar Rafael Sebastião Rosana Luciene Angela Zoraide Kátia Cláudia Marcos Abilene Edílson Rosemere Sandra Tereza Sônia Mariuza Marli José Cezar Alessandr o Flavia Lairton Terezinha

DIFICULDADES 1 – FALTA DE VERACIDADE NAS INFORMAÇÕES POR PARTE DOS GESTORES EM RELAÇÃO A ESTRUTURA DA ESCOLA. 2 – INSUFICIÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS NAS SECRETARIAS MUNICIPAIS PARA ATENDER O PROCESSO NOS PRAZOS ESTABELECIDOS. SOLUÇÕES 1 – ESTABELECER ESTRATÉGIAS COM FOCO NA CONFIABILIDADE DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO E PROMOVER VISITAS “IN LOCO” PARA A VERIFICAÇÃO DAS INFORMAÇÕES PRESTADAS PELOS GESTORES DAS UNIDADES ESCOLARES. 2 – VIABILIZAR RECURSOS HUMANOS QUALIFICADOS E REORGANIZAR A AGENDA. Foco 1 : INFRAESTRUTURA Pontos Relevantes: SELEÇÃO e PREPARAÇÃO DAS ESCOLAS E PBLE (Projeto Banda Larga nas Escolas)

DIFICULDADES 3 – FALTA DE DIVULGAÇÃO DOS CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DAS ESCOLAS SELECIONADAS PARA OS PROGRAMAS ESPECÍFICOS (UCA, POR EXEMPLO). 4 – INTEGRAÇÃO ENTRE OS ENTES PARA REALIZAR E AVALIAR AS AÇÕES DO PAR MUNICIPAL E ESTADUAL SOLUÇÕES 3 – MAIOR DIVULGAÇÃO QUANTO AOS CRITÉRIOS E DIFUSÃO DOS PROGRAMAS POR PARTE DOS ENTES ENVOLVIDOS MEC\SEDUC\UNDIME-SMES. 4 – INTEGRAR OS ENTES PARA REALIZAR E AVALIAR AS AÇÕES DO PAR Foco 1- Cont.: INFRAESTRUTURA Pontos Relevantes: SELEÇÃO DAS ESCOLAS, PREPARAÇÃO DAS ESCOLAS E PBLE (Projeto Banda Larga nas Escolas)

DIFICULDADES 5 – FALTA DE ACESSO AS CONVENÇÕES CONTRATUAIS PARA A INSTALAÇÃO DO PBLE (DEVERES POR PARTE DAS OPERADORAS) SOLUÇÕES 5 – ENVIO DE CÓPIA DO CONTRATO DO PBLE PARA AS U. E. E DIFUSÃO SISTEMÁTICA DAS ORIENTAÇÕES POR PARTE AS COORDENAÇÕES ESTADUAIS. Foco 1 - Cont.: INFRAESTRUTURA Pontos Relevantes: SELEÇÃO DAS ESCOLAS, PREPARAÇÃO DAS ESCOLAS E PBLE (Projeto Banda Larga nas Escolas)

DIFICULDADES 1 – DIFICULDADE DE ACESSO ÀS PLATAFORMAS (RESTRIÇÃO) 2 – DEMORA NA DEFINIÇÃO DOS CURSOS OFERTADOS. 3 – FALTA DE CLAREZA NOS CRITÉRIOS DE VALIDAÇÃO DAS MATRÍCULAS PELAS COMISSÕES REGIONAIS (FORMAÇÃO INICIAL) SOLUÇÕES 1 - SIMPLIFICAR O ACESSO ÀS PLATAFORMAS. 2 – AGILIDADE NA DEFINIÇÃO DOS CURSOS OFERTADOS. 3 – TORNAR PÚBLICO OS CRITÉRIOS DE VALIDAÇÃO. Foco 2: CAPACITAÇÃO Pontos Relevantes: PLATAFORMA FREIRE E OFICINAS P. DOMÍNIO PÚBLICO E PORTAL DO PROFESSOR

DIFICULDADES 3 – FALTA DE DIVULGAÇÃO DOS CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DAS ESCOLAS SELECIONADAS PARA OS PROGRAMAS ESPECÍFICOS (UCA, POR EXEMPLO) DEMORA NA EXECUÇÃO. 4 – INTEGRAÇÃO ENTRE OS ENTES PARA REALIZAR AS AÇÕES DO PAR MUNICIPAL E ESTADUAL SOLUÇÕES 3 – MAIOR DIVULGAÇÃO QUANTO AOS CRITÉRIOS. 4 – INTEGRAR OS ENTES PARA REALIZAR AS AÇÕES DO PAR Foco: CAPACITAÇÃO Pontos Relevantes: PLATAFORMA FREIRE E OFICINAS P. DOMÍNIO PÚBLICO E PORTAL DO PROFESSOR

DIFICULDADES 1 – FALTA DE ESTRUTURA FÍSICA E FINANCEIRA DOS NTMs PARA IMPLEMENTAR A POLÍTICA DE FORMAÇÃO. 2. FALTA DE INFRAESTURA NA UNDIME E SECCIONAIS. 3 – DEMORA NA CONTEMPLAÇÃO DOS LABORATÓRIOS MULTIFUNCIONAIS DAS SALAS DE RECURSOS. 4 – FALTA DE NTMs NOS MUNICÍPIOS SOLUÇÕES 1 – ESTRUTURAR FÍSICA E FINANCEIRAMENTE OS NTMs. 2 – DOTAR DE INFRAESTRUTURA E RECURSOS FINANCEIROS ATRAVÉS DE PARCERIAS ENTRE MEC E SECRETARIAS MUNICIPAIS. 3 – AGILIDADE NA DISTRIBUIÇÃO DOS LABORATÓRIOS. 4 – SENSIBILIZAR OS GESTORES MUNICIPAIS SOBRE A IMPORTANCIA DOS NÚCLEOS PARA O FORTALECIMENTO DO PROINFO NO AMBITO MUNICIPAL. Foco 3: GESTOR REGIONAL DO PROINFO Pontos Relevantes: NTE - NTM

DIFICULDADES 4 – FALTA DE ARTICULAÇÃO ENTRE NTMs E AGÊNCIAS FORMADORAS. SOLUÇÕES 4 – FOMENTAR A ARTICULAÇÃO DAS AÇÕES ENTRE NTMs E AGÊNCIAS FORMADORAS Foco: GESTOR REGIONAL DO PROINFO Pontos Relevantes: NTE - NTM