PROJETO RE-E-LENDO MARIA DA PENHA FRIGINI
JUSTIFICATIVA Estamos em contato constante com diferentes tipos de texto: bilhete do colega, a receita de bolo, a notícia do jornal, a letra da música que está nas paradas de sucesso ou da banda de que gostamos,o texto das aulas de História, Geografia, Ciência...enfim, vivenciamos continuamente o uso que se faz da palavra.
É importante percebermos que há escolhas vocabulares e intenções na realização de cada um desses textos, por mais simples que eles possam parecer e estarmos atentos para essas leituras cotidianas é um passo significativo para que comecemos a ganhar “olhos” de leitores, mais atentos e reflexivos.
OBJETIVO Propiciar ao aluno oportunidade de contato com diferentes tipos de texto no ambiente escolar e familiar, levando-o, gradativamente, a incorporar a leitura como hábito prazeroso e indispensável para a vida escolar e em sociedade.
DESENVOLVIMENTO Uma vez por semana, a professora lerá um texto para o aluno, selecionando-o de acordo com o interesse da classe ou do tipo de texto que está sendo analisado pelo grupo (conto, crônica, fábula, notícia, reportagem, poema), ou leitura prazerosa ao aluno.
Uma vez por semana, um dos alunos da classe, previamente sorteado ou escolhido, terá a oportunidade de dividir com os colegas um texto de sua escolha.Ao final do ano letivo, todos os alunos deverão ter participado desse momento.
AVALIAÇÃO Participação das atividades em sala de aula Debates Trabalho em grupo Dramatizações Avaliações escritas, individualmente ou em grupos