Letramento Letramentos Educação

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culturais, políticas, sociais, econômicas, linguísticas & Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação Introdução ou difusão de novas tecnologias numa sociedade ou grupo social gera consequências culturais, políticas, sociais, econômicas, linguísticas Hipótese da “grande divisão”

Cultura & Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação Ceguinho Pedro Oliveira (Juazeiro do Norte, CE). "Nordeste: cordel, repente e canção” (prod. Tânia Quaresma, 1975)

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Cultura & Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação Hipótese da “grande divisão” Letramento é o estado ou condição das sociedades ou grupos sociais alterado pela introdução ou difusão da escrita; isto é, as consequências, num espaço ou grupo social, em suas formas de produção, transmissão e preservação da cultura, de organização socioeconômica e política e de produção e reflexão linguística condicionadas pela escrita e pelas novas tecnologias a ela relacionadas.

Cognição & Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação A aquisição de novas tecnologias por indíviduos gera consequências cognitivas e linguísticas

Contínuo oralidade – letramento +/- -/+ Pensamento contextualizado Pensamento abstrato Raciocínio prático Raciocínio lógico Planejamento da ação Controle da atividade cognitiva Menor grau de explicitação do pensamento Maior grau de explicitação do pensamento

Cognição & Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação Hipótese da “grande divisão” Letramento é o estado ou condição dos indivíduos pertencentes a uma determinada cultura, alterado pela introdução ou difusão da escrita e por seu aprendizado; isto é, as consequências, para o indivíduo, em suas modalidades de pensamento e de fala, condicionadas pela aquisição da escrita e pelas novas tecnologias a ela relacionadas.

Crítica a certo fetichismo ou autonomização da escrita Evidências empíricas de casos que permitiram estudar situações complexas de introdução ou difusão da escrita As consequências da escrita para as sociedadee indivíduos são variáveis porque dependem não só da escrita. Dependem também do que os agentes fazem com ela, em contextos específicos As relações de poder e as instituições em usam e adquirem a escrita que marca Relativização da “grande divisão” Práticas de letramento Os significados que atribuem a seu domínio e uso. As relações que estabelecem com os outros por meio da escrita. As maneiras com que usam a escrita.

Estudos sobre o letramento situado ou letramentos O ponto de chegada: As práticas de letramento Ponto de partida: Os eventos de letramento Pergunta: não que a escrita e suas tecnologias fazem com os indivíduos e sociedades, mas o que os indivíduos e sociedades fazem com a escrita em contextos sociais específicos comportamentos exercidos pelos participantes num evento de letramento, bem como as concepções sociais e culturais que o configuram, determinam sua interpretação e dão sentido aos usos da leitura e/ou da escrita naquela situação particular Situação social comunicativa (individual ou coletiva) organizada em torno de um texto escrito

Processo de transmissão dos gêneros secundários da língua Educação & Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação Letramento Processo de transmissão dos gêneros secundários da língua

Educação & Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação Letramento Consequências ou resultado do processo de escolarização, medido em termo de habilidades (níveis de alfabetismo) ou descrito em termos de comportamentos, atitudes e valores (práticas de leitura e escrita

Educação & Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação Letramento Práticas escolares de ensino dos gêneros secundários – “o letramento escolar”

Um campo de disputa: do letramento “social” ao letramento “individual” Educação & Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação Letramento Um campo de disputa: do letramento “social” ao letramento “individual”