Tecnologias na Educação: um re-pensar
- Que cidadão estamos formando neste mundo tecnológico? - Qual o papel da escola neste processo? Qual é o papel que o professor deve desempenhar neste momento? O professor entende o que é tecnologia?
- Quais as dimensões que a tecnologia precisa atingir na formação de professores? Como a mundança pode ocasionar inovação na educação? - O professor sabe o que significa ensinar e aprender? E qual a relação destas com a sua prática?
Qual a imbricação entre ciência, tecnologia e educação?
Reportagem exibida no Jornal Hoje “Vídeo EAD” Reportagem exibida no Jornal Hoje em 05/02/2008
Se a inovação é o ato de inovar ou renovar, por que, a educação tende a cristalizar-se como lugar de atraso?
E o professor. Qual deve ser o seu perfil nesse início de século E o professor? Qual deve ser o seu perfil nesse início de século? Qual o seu papel neste momento?
“A tecnologia aproxima o ser humano” Vídeo “A tecnologia aproxima o ser humano”
= Educação e tecnologia é pensar em: “... professor + computador + recursos pedagógicos + livros + quadro-de-giz = professor que age, planeja, integra conhecimentos”. “...trata-se de entender que são criadas novas formas de comunicação, novos estilos de trabalho, novas maneiras de ter acesso ao conhecimento e de produzi-lo”. Brito e Purificação
Vídeo “Só de Sacanagem”
Referências Bibliográficas BRITO, G. S.; PURIFICAÇÃO,I. Educação e novas tecnologias: um repensar. IBPEX: Curitiba,2006. KENSKI, Vani Moreira. Educação e Tecnologias: o novo ritmo da informação.Papirus,.2006 PAPERT, Seymor. A máquina das ciranças: repensando a escola na era da informática. Porto Alegre: Artmed, 1994. VALENTE, J.A. Formação de educadores para o uso da informática na escola. Campinas: Unicamp, 2003 SANCHO, Juana Maria; HERNÁNDEZ, Fernando. Tecnologias para transformar a educação. Tradução Valério Campos. Porto Alegre: Artmed, 2006.
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