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NTE29/11/2012
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No mundo atual o uso da tecnologia têm sido cada vez mais presente e necessária no dia a dia de todos nós.
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São diversos os sentimentos que a presença desses instrumentos causa na vida das pessoas.
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Para uns, gera empolgação, uma nova expectativa, novas possibilidades; para outros, gera insegurança, desconfiança e medo.
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Observamos ser muito comum o sentimento do segundo grupo entre os professores que não dominam as novas tecnologias.
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Eles revelam uma sensação de impotência diante de seus alunos; uma geração que apesar de apresentar muitas carências, parece vir dotada de habilidades especiais para gerenciar os mais diversos instrumentos tecnológicos.
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A tecnologia é mais uma ferramenta de trabalho em sala de aula, agregada aos conteúdos, torna-se uma oportunidade a mais no ato de aprender. É necessária uma ruptura dessa barreira, principalmente dos professores que se identificam com o segundo grupo, pois as tecnologias devem ser aceitas como algo que desencadeia novos conhecimentos no processo de ensino-aprendizagem.
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Precisamos encarar a tecnologia como mais uma peça no quebra-cabeça que compõe a estrutura do mundo atual e da história da humanidade; vê-la como parte de um processo evolutivo que compõe a grande escola da vida, precisamos estar abertos para esse novo conhecimento, pois viver é um eterno ato de aprender.
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http://revistaescola.abril.com.br/avul sas/223_materiacapa_abre.shtml
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Se você quer utilizar a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das ferramentas digitais. Uma boa estratégia é apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de colegas.
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No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens, necessárias ao mundo de hoje, podem ser inseridas.
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Familiarize-se com o básico do computador e da internet. Conhecer processadores de texto, correio eletrônico e mecanismo de busca faz parte do cardápio mínimo.
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Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que você compreende as funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula.
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Para avançar no uso pedagógico das TICs, cursos como os oferecidos pelo Proinfo (programa de inclusão digital do MEC) são boas opções. A internet também ajuda na aquisição de conhecimentos técnicos. Procure os tutoriais, textos que explicam passo a passo o funcionamento de programas e recursos.
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Ajude a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs. Debata qual o nível de exposição adequado, lembrando que cada um é responsável por aquilo que publica.
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Discutir precauções no uso da internet é essencial, sobretudo na comunicação online. Leve para a classe textos que orientem a turma para uma navegação segura.
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Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos. A parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela turma.
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Fontes: Trecho retirado da Transcrição do vídeo: Palestra-Oficina Tecnologia e Aprendizagem apresentada na XVIII Feira de Iniciação Científica / UFRGS - Outubro/2009 Categoria: Estande WEB – Modalidade à Distância. Autoras: Mara Rosane Noble Tavares (Aluna/PEAD) e Verenilce Severiano Mancio Professoras da Rede Pública Estadual/RS Orientação: Professora Luciane Corte Real - http://ufrgsweb.ufrgs.br/node/533http://ufrgsweb.ufrgs.br/node/533 9 Dicas: Adriano Canabarro Teixeira, especialista de Educação e tecnologia da UFRGS, Maria de Los Dolores Jimenez Peña, professora de Novas Tecnologias Aplicadas à Educação Da Universidade Mackenzie, e Roberta Bento, diretora da Planeta Educação. Nova Escola - Edição 223 | Junho 2009- Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula. http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/223_materiacapa_abre.shtml. http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/223_materiacapa_abre.shtml Imagens: Google Imagens
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