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Mediação e Linguagem II
Língua Portuguesa: Mediação e Linguagem II
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“Da linguagem literária à cinematográfica” Estudo do Diário de Bordo
Videoconferência “Da linguagem literária à cinematográfica” Estudo do Diário de Bordo
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Objetivos Dialogar sobre as possibilidades de utilizar recursos acessíveis a todos, para a produção de vídeos, com adaptações e roteiros elaborados pelos próprios alunos, a partir de obras literárias trabalhadas.
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Roteiro de Leitura Material: Sabores da Leitura; Organização das atividades Preparando a leitura; Aquecendo para a leitura; Saboreando o texto; Entrelaçando leituras coletivas; Descobrindo desdobramentos.
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Planejamento de escrita
Etapas: Oralidade; Leitura; Escrita; Reescrita.
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Produção Textual Competências
I- Tema II- Gênero III- Coesão e coerência IV- Registro
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Aprendizagem da escrita
Aprendizagem inicial da escrita: Adaptação curricular
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Avaliação da Aprendizagem em Processo
Análise Avaliação da Aprendizagem em Processo
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Oficinas de produção escrita
Sugestões: Práticas Pedagógicas; Leitura, Produção de texto e Literatura; Sabores da leitura; Metodologia da Olimpíada de Língua Portuguesa.
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Programas e Projetos Língua Portuguesa Avaliação da Aprendizagem em Processo Língua Portuguesa : Mediação e Linguagem Língua Portuguesa : Segredos da Leitura Concurso de Redação Jovem Senador ( Ensino Médio0 Concurso Internacional de Cartas ( Ensino Médio) Olimpíada de Língua Portuguesa
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Materiais Audiovisual do material Leitura Produção de texto
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Diretoria de Ensino da Região de Jacareí
Núcleo Pedagógico Marcos de Moura Albertim Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico – Língua Portuguesa
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