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METODOLOGIA DE ENSINO-PRENDIZAGEM BEST FIT KNOWLEDGE – BFK® MIRIAM MACHADO, TOT, MSc, PMP Agentes e o Ambiente RHesults Metodologia BFK ® BEST FIT KNOWLEDGE.

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1 METODOLOGIA DE ENSINO-PRENDIZAGEM BEST FIT KNOWLEDGE – BFK® MIRIAM MACHADO, TOT, MSc, PMP Agentes e o Ambiente RHesults Metodologia BFK ® BEST FIT KNOWLEDGE Base Conceitual Análise de contexto Abordagem didática Recursos instrucionais

2 Fonte: Miriam Machado - RHesults Morin; Dreyfuss; Rogers; Buzan; Brown; Knowles; De Aquino; Kolb Pensamento complexo Design Thinking Andragogia CAV (Cilclo de Aprendizado Vivencial) Esfera: Porte: Maturidade: Individuo Organização Mercado Pequena Média Grande. Operacional Tático Estratégico Diagnóstico 3 D Rapid Learning Jogos e Vivências Learning Technologies Filmes e vídeos Storytelling Metáforas e Cases Redes sociais Feramentas de Tomadas de Decisão Pesquisas (feitas pelos alunos) Visual thinking Mind Mapping Problem based learning Lúdico Best fit solutions Contínuo pedagógico- andragógico Design Thinking Agentes e o Ambiente Participantes = Co-produtores Professor = Facilitador Ambiente de interação = Aquisição de habilidades e competências RHesults Metodologia BFK ® BEST FIT KNOWLEDGE Base Conceitual Análise de contexto Abordagem didática Recursos instrucionais Representação da Metodologia BFK®

3 ANÁLISE DE CONTEXTO Mind Map da Metodologia BFK® Andragogia Design Thinking CAV ( Ciclo de Aprendizado Vivencial) CAV ( Ciclo de Aprendizado Vivencial) Pensamento complexo Storytelling Metáforas Filmes e Vídeos Learning Technologies Jogos e Vivências Pesquisas (feitas pelos alunos) Tomada de decisão Redes Sociais Visual Thinking Mind Mapping Problem based Learning Lúdico Best fit Solutions Continuo pedagógico andragógico Ambiente de interação = aprendizado de competências para o ambiente REAL de Trabalho Participantes = Co-Produtores RECURSOS INSTRUCIONAIS Mercado Organização Indivíduo PORTE ESFERA Operacional Tático Estratégico P P M M G G Atuação Função Habilidade Diagnóstico 3 D Maturidade RH Agentes e o Ambiente Metodologia BFK ® BEST FIT KNOWLEDGE ABORDAGEM DIDÁTICA Rapid Learning Design thinking BASE CONCEITUAL Cases Professor = Facilitador

4 ANÁLISE DE CONTEXTO Separar cada coisa de todas as demais é a maneira mais radical de reduzir a nada todo o raciocínio. Pois o raciocínio e a conversa nasceram em nós pela combinação das formas entre si. (Sofista, citado em De Aquino ) Mercado Organização Indivíduo PORTE ESFERA Operacional Tático Estratégico P P M M G G Atuação Função Habilidade Maturidade RH Diagnóstico 3 D

5 ABORDAGEM DIDÁTICA Contexto Processos mentais Pensamento complexo Lúdico Visualização Co-criação (Atribuição de sentido) Visual thinking (Mind map e representações) Design Thinking Os profissionais de RH não precisam apenas entender a dinâmica e design das empresas e dos processos, eles precisam se tornar DESIGNERS. (Roger Martin – Rotman School of Management)

6 BASE CONCEITUAL Pensamento complexo Pensamento complexo Análise de contexto Análise de contexto Abordagem didática Abordagem didática DIAGNÓSTICO 3 D Indivíduo RH Empresa Indivíduo RH Empresa ABORDAGEM DIDÁTICA Processos mentais RECURSOS INSTRUCIONAIS rapid learning Workforce Designer Best Fit Solutions Análise e desenho de contextos Análise e desenho de contextos Processador BFK ® Best Fit Solutions

7 Referencial do termo COMPLEXIDADE na BFK® Workforce Designer CO- PRODUÇÃO CRIATIVI -DADE VIVÊNCIA Diagnósticos Avaliações COMPLEXIDADE CONTEXTOS APRENDIZAGEM Pensamento Complexo Design thinking CAV Operacional Tático Estratégico Pequena Média Grande Mercado Empresa RH Mediada pelos odos Social Andragogia mét Recuros intrucionais CONCEITOS / TEORIAS Competências Habilidades

8 BLEND de RECURSOS INSTRUCIONAIS da BFK® Jogos e Vivências Learning Technologies Filmes e vídeos Storytelling Metáforas Cases Redes sociais Pesquisas (Feitas pelos alunos) Ferramentas de tomada de decisão RAPID LEARNING Estratégias de aceleração do aprendizado Pulo do gato Templates Quiz Refletindo em dupla Modelos e métodos

9 Agilidade de respostas Inserção com propósito Atuação Situacional PRODUTIVIDADE COMPETITIVIDADE LONGEVIDADE EMPREGABILIDADE NOSSO CONTEÚDO Para o Indivíduo Para a Empresa BFK ® Tomada de decisões (recursos tecnológicos e de liderança) WORKFORCE DESIGNERANÁLISE E DESENHO DE CONTEXTOS AS ENTREGAS

10 Demanda X Oferta RHesults A Metodologia BFK® tem foco no profissional e em sua atuação dentro do RH das empresas. Desenvolvendo as habilidades e competências necessárias ao desempenho de suas funções de acordo com as expectativas das organizações. Colaborar com as escolas de negócios Se a oferta de executivos com talento não atende às expectativas da demanda atual, as escolas de negócios devem perguntar a si mesmas se estão fazendo um bom trabalho na hora de formar líderes. Alguns CEOs têm a impressão de que as escolas de negócios acham que seus clientes são os estudantes de MBA e se esquecem das empresas. Revista Melhor – maio/11 Colaborar com as escolas de negócios Se a oferta de executivos com talento não atende às expectativas da demanda atual, as escolas de negócios devem perguntar a si mesmas se estão fazendo um bom trabalho na hora de formar líderes. Alguns CEOs têm a impressão de que as escolas de negócios acham que seus clientes são os estudantes de MBA e se esquecem das empresas. Revista Melhor – maio/11 Os cursos/atividades do RHesults são uma resposta consistente às demandas do mercado.


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