AVALIAÇÃO: E EU COM ISSO?

Apresentação em tema: "AVALIAÇÃO: E EU COM ISSO?"— Transcrição da apresentação:

1 AVALIAÇÃO: E EU COM ISSO?
Gisele Aparecida Leal

2 Por causa do Greg é que a gente “congrega”, “agrega” adora “congresso” e precisa ter cuidado para não “segregar”. Mario Sergio Cortella

3 Avaliação

4 A vida movida pelo DESEJO É preciso desejar mudança...

5 Essa conta é da minha conta....
Avaliação

6 Para mudar a avaliação qual o caminho?

7 ONDE MEXER?

8 NOVAS CONCEPÇÕES: DE PERFIL DE ALUNO QUE QUEREMOS FORMAR;

9 CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM;

10 CONCEPÇÃO DE ENSINO;

11 Avaliação Educacional

12 AVALIAÇÃO.

13 “A minha utopia é o meu horizonte
“A minha utopia é o meu horizonte...” “Eu já entendi para que serve a minha utopia. A minha utopia não serve para que eu chegue até lá, mas para me impedir de parar de caminhar. Eduardo Galeano

14 AÇÕES INVESTIGAR PLANEJAR AVALIAR ENSINAR

15 Funções da Avaliação PROVIDENCIAR REGULAR INCLUIR APRENDER AJUSTAR

16 AVALIAR RESPONSABILIZAÇÃO

17 Parte de um ponto e chega a outro ponto.
Aluno: Parte de um ponto e chega a outro ponto.

18 Avaliar no Ciclo: Guiar e otimizar as aprendizagens em andamento.
Tomar providências.

19 “NOVA” AVALIAÇÃO Diversificação de instrumentos;
Critérios sólidos e claros para todos; Regulação do planejamento; Critérios de formação de classes – ciclos; Outras linguagens

20 Professor: Aprender a deixar os alunos aprenderem
O ensino prevê aprendizagem e a avaliação faz parte desse processo.

21 Ensinar – Aprender – Compreender- Conhecer.

22 Transfiguração inteligente

23 O processo está nas mãos do professor

24 De paredes A pontes

25 ESCUTA Professor aluno

26 A humanidade nunca se coloca problemas que já não tenha condições para resolver, pois as mesmas condições que geram a consciência de problema são as que ajudarão a gerar soluções. Karl Marx

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