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CEI JARDIM RODRIGO PROJETO PEDAGÓGICO 2013 DRE PIRITUBA.

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1 CEI JARDIM RODRIGO PROJETO PEDAGÓGICO 2013 DRE PIRITUBA

2 Crianças pequenas são seres humanos portadores de todas as melhores potencialidades da espécie: Inteligentes, curiosas, animadas, brincalhonas, em busca de relacionamentos gratificantes, pois descobertas, entendimento, afeto, amor, brincadeira, bom humos e segurança trazem bem estar e felicidade;

3 Tagarelas, desvendando todos os sentidos e significados das múltiplas linguagens de comunicação, por onde a vida se explica; Inquietas, pois tudo deve ser descoberto e compreendido, num mundo que é sempre novo a cada manhã; Encantadas, fascinadas, solidárias e cooperativas desde que o contexto a seu redor e, principalmente, nós, adultos / educadores, saibamos responder, provocar e apoiar o encantamento, a fascinação, que levam ao conhecimento, à generosidade e à participação. Fonte: MEC/Parecer CNE/CEB 22/1998

4 Nossa concepção de educação... Voltada para a humanização, a educação contribui com a construção de uma sociedade que assegura direitos sociais, políticos, econômicos e culturais a todos, garantindo ações que rompam com as práticas de exclusão. Educar é estar empenhado em organizar as situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada para contribuir para o desenvolvimento das competências infantis, de ser e estar com os outros em atitude de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos das diversas realidades socioculturais presentes no CEI.

5 Princípios norteadores de nossa Proposta... Éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito comum; Políticos dos direitos e deveres de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática; e Estéticos da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais.

6 Ações a serem desenvolvidas em Priorizar uma educação humanizada, voltadas aos princípios da cidade educadora em que vivemos, com valorização dos educandos e prevenção de qualquer forma de discriminação ou desigualdade, tendo em vista a intervenção sobre a sociedade para a ampliação dos direitos na construção de uma cidadania ativa; Dar ênfase à vida, ao desenvolvimento de habilidades, de competências e da criatividade; Inserir as crianças nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade criando condições para o conhecimento, descobrimento, ressignificação de experiências, sentimentos, valores, ideias, costumes e papéis sociais por meio do fazer, do aprender pelas múltiplas linguagens e expressões;

7 Ações que serão desenvolvidas em Firmar parcerias e interações entre escola-comunidade; Aumentar os estudos e as reflexões sobre as Orientações Curriculares e bibliografia dirigida ao trabalho com a Educação Infantil; Desenvolver os Projetos Especiais de Ação: A múica e suas articulações com as diversas linguagens infantis e Brincar no CEI: Momentos de prazer, significações e aprendizagens; Desenvolver projetos integrados: Sacolinhas Mágicas e Prevenção de Acidentes e Primeiros Socorros; Visitar a Biblioteca Érico Veríssimo, o Parque Pinheirinho DÁgua, o Teatro.


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