Sexualidade, Orientação e Saúde

Apresentação em tema: "Sexualidade, Orientação e Saúde"— Transcrição da apresentação:

1 Sexualidade, Orientação e Saúde
Adolescente na escola

2 SOS: adolescente na escola
Prefeitura Municipal de Rio das Ostras Secretaria Municipal de Educação Colégio Municipal Cidade Praiana Professora MSc. Laureliane Cristina de Araújo Sales

3 Conhecimento Prática Justificativa
Apesar de ser conteúdo programático; Apesar da orientação sexual na escola; Aumento dos casos de gravidez na adolescência e de doenças sexualmente transmissíveis Conhecimento Prática

4 Objetivo geral Sensibilizar crianças e adolescentes quanto as questões de saúde, prevenção e igualdade de condições entre gêneros e orientações sexuais.

5 Objetivos específicos
Compreender e respeitar a diversidade de valores, crenças e orientação sexual; Argumentar e analisar tabus e preconceitos referentes à sexualidade, evitando comportamentos discriminatórios e intolerantes; Comparar e respeitar analisando criticamente os esteriótipos criados pela sociedade.

6 Objetivos específicos
Valorizar a saúde como condição necessária ao prazer sexual; Identificar como construções culturais e socioeconômicas as características de gênero atribuídas aos indivíduos; Identificar e se proteger de relacionamentos sexuais coercitivos ou exploradores;

7 Objetivos específicos
Expressar seus sentimentos respeitando os sentimentos dos outros; Compreender as implicâncias de doenças sexualmente transmissíveis respeitando e sendo solidário aos portadores, Responsabilizar a si próprio pelo seu comportamento sexual, para que possam se proteger e controlar o planejamento de sua vida;

8 Objetivos específicos
Reconhecer as responsabilidades e conseqüências para adolescentes grávidas; Desenvolver e construir uma opinião própria sobre o aborto a partir da análise dos fatores nele envolvidos, e Comparar a eficiência dos diferentes métodos contraceptivos e preventivos estando preparado para escolher. Estar apto a multiplicar o conhecimento adquirido, se tornando agente modificador da sociedade na qual está inserido.

9 METODOLOGIA Segundo Paulo Freire,
“quem ensina, aprende ao ensinar e quem aprende, ensina ao aprender”.

10 OFICINAS Adolescer Construir em origami um pequeno adolescente e decorá-lo de acordo com as suas próprias características. Fazer um painel com o que é SER ADOLESCENTE em sua opinião

11 Oficinas Sistema reprodutivo masculino e feminino
Aula com vídeo explicativo (Discovery Channel) Atividades escritas

12 Oficinas Concepção e problemas na gravidez adolescente
Vídeo sobre Orientação sexual produzido pelo MEC Perguntas e respostas (caixa de perguntas) Filme: Meninas

13 Oficinas Doenças Sexualmente Transmissíveis Dinâmica :
Cada aluno recebe uma cartela com um símbolo. Uma música toca enquanto os participantes andam ou dançam pela sala, a cada parada da música devem anotar o símbolo do colega que está ao seu lado.

14 Oficinas Significado dos símbolos não infectado e com camisinha não infectado HIV Hepatite C

15 Oficinas Quando a música terminar devem pegar as definições de cada símbolo. Ao final haverá a comparação entre o número de parceiros, a quantidade de doenças e a diferença da presença ou não de preservativos. Aula expositiva em Power Point Contendo as definições de cada doença e seus agentes causadores e a profilaxia adequada. Vídeo com depoimento de portadores de DST

16 Oficinas Desenvolvimento embrionário e responsabilidade maternal/paternal Vídeo sobre desenvolvimento embrionário (O milagre da vida) Filme: Juno Música “PAIS E FILHOS” Debate sobre responsabilidade dos pais Distribuição de um ovo que deverá ser cuidado por cada um até a semana seguinte.

17 Oficina Debate sobre responsabilidade dos pais
Distribuição de um ovo que deverá ser cuidado por cada um até a semana seguinte. Redação de texto sobre as responsabilidades parentais.

18 Oficinas Orientação sexual e gênero
Dinâmica da construção homem x mulher em papel Debate: Gênero e sociedade Homoafetividade Transsexualidade Rótulos e esteriótipos

19 Oficinas-Perspectiva
Projeto final de formatura dos multipicadores Apresentação de pesquisa realizada na escola com dados estatísticos. Cada grupo deverá criar uma oficina sobre um tema a ser implementada em uma turma, sendo divididas por ano de escolaridade:

20 Observações importantes:
O bom desenvolvimento do projeto implica a sua abrangência a todos os alunos do oitavo ano, uma vez que os multiplicadores serão deste ano letivo. Os pais ou responsáveis deverão autorizar a participação do filho(a) como um multiplicador (a) do projeto. Para tanto deverá ser realizada uma reunião com todos os responsáveis envolvidos e um termo de concordância deverá ser assinado. Outra reunião com a comunidade escolar deverá ser realizada para explicar a importância e a necessidade de um projeto sobre sexualidade na escola para evitar reclamações posteriores.