Projeto Aulas Unidas 32 escolas 150 professores 3.000 alunos 48 websites escolares Conteúdos infomativos e educacionais Interatividade Comunidade Colaboração.

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3 Projeto Aulas Unidas 32 escolas 150 professores 3.000 alunos 48 websites escolares Conteúdos infomativos e educacionais Interatividade Comunidade Colaboração Apoio ao uso Formação Publicações 2.000 páginas de conteúdo exclusivo temas transversais ciclos interdisciplinaridade jornalismo Caderno Caia na Rede 3.000 exemplares distribuídos EducaRede vai à Escola 90 oficinas presenciais 370 escolas (SP) 6 NTEs (PB) 1750 educadores AÇÕES DO PORTAL WWW.EDUCAREDE.ORG.BR 12 fóruns simultâneos salas de bate-papo para escolas Oficina de Criação (4 livros virtuais)

4 PROJETO AULAS UNIDAS A CRIANÇA COMO PRODUTORA DE MÍDIA NO CONTEXTO ESCOLAR UMA APOSTA NA REESTRUTURAÇÃO E RESIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR TRABALHANDO COM A INTERNET

5  Escola Pública  Educadores e alunos  Ensino Fundamental e Médio PÚBLICO ALVO  Situação atual - 87% dos estudantes brasileiros pertencem à rede pública de ensino - 50 milhões Fonte: Inep 2002

6 - A sociedade pede ao sistema educativo que forme sujeitos capazes de acessar a multiplicidade de códigos, linguagens, escritas e discursos. Qual o papel da escola na sociedade do conhecimento? FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA  Inclusão digital inclusão social INSERÇÃO QUALIFICADA DO CIDADÃO  Ampliar o uso pedagógico da Internet e da sala de informática OBJETIVO GERAL DO PROJETO NOVO ECOSSISTEMA COMUNICACIONAL A escola não é a única fonte de saberes.

7 Argentina, Peru, Chile, Brasil, Espanha e Marrocos SITUANDO O PROJETO

8 TEMAS  Preservação da Natureza  Ética e Filosofia - educação para a convivência social  Modos de vida - lazer, trabalho, família  Conhecimento do meio em que vivemos  Intercâmbio cultural - diferenças e trocas culturais  Escola Rurais IRMANAMENTO DAS ESCOLAS  Formação de turma de alunos com idades próximas e escolha do professor responsável  Seleção de um tema  Inscrição do projeto no Portal  Escolha da escola (tema e idade dos alunos)  Desenvolvimento de atividades conjuntas (chat, fórum, e- mail, quadro de anúncios)  Elaboração de um produto na Web

9 600 fichas Espontâneas Participação em bate-papos, Fóruns Criação de e-mails Livro de visitas virtual

10 PONTOS DE DESTAQUE Jovem como parceiro do adulto na construção do conhecimento Alterações na relação entre quem aprende e quem ensina Jovem como co-autor do processo Alteração nas relações de poder na escola Conhecimento é um desejo conjunto e não instrumento de pressão do professor Ensinar e aprender como via de mão dupla Alterações na gestão do espaço e do tempo escolar Jovem e identidade Recolocar-se como ator que interfere no mundo Construir um significado positivo para seu lugar em relação ao lugar do outro

11 RETOMANDO A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA SOCIEDADE MIDIÁTICA NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO NOVO ECOSSISTEMA COMUNICACIONAL QUE PROCESSOS EDUCACIONAIS PODEM QUALIFICAR A RELAÇÃO ENTRE JOVENS E ADULTOS COMO OS ADULTOS PODEM DAR APOIO E SUSTENTAR UMA NOVA ATITUDE DO JOVEM EM RELAÇÃO AO CONHECIMENTO E AO MODO COMO QUER SE COLOCAR E INTERFERIR NO MUNDO INSERÇÃO QUALIFICADA DO CIDADÃO

12 Clique na imagem ao lado para ver o vídeo TRECHOS SOBRE O PROJETO