Formação do professor de LE:

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1 Formação do professor de LE:
Desenvolvimento da cultura digital para colaboração on-line. Professora Reinildes Dias, Ph.D. Montreal Concordia University Ensino e aprendizagem de inglês. Cultura e identidade na era cibernética

2 Cultura digital ou cibernética
Trata-se de uma nova postura frente aos aspectos culturais emergentes pelo uso relativamente recente de computadores conectados à internet. Presentes em comunicações pessoais e institucionais, no cenário educacional, no entretenimento, no trabalho e nos negócios.

3 Democratização da informação

4 Cultura de novos gadgets: novas formas de interação e colaboração

5 Cultura Digital: movimento cognitivo, social e
cultural amplo, estreitamente conectado às tecnologias da informação e da comunicação. DIAS, R. A integração das TICS ao ensino e aprendizagem de língua estrangeira e o aprender colaborativo on-line. Moara n 30. Belém: UFPA. Programa de Mestrado, 2008.

6 Nativo ou imigrante digital?
Nativos digitais: aqueles que nasceram na era cibernética dos computadores, câmeras digitais, I-phones, brinquedos eletrônicos, robots, TV digital etc. Lidam facilmente com a tecnologia digital e são exímios utilitários de todos os gadgets da era atual. Mark Prensky (2001).

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9 Nativo ou imigrante digital?
Imigrantes digitais: aqueles que aprenderam a utilizar as tecnologias atuais por força do trabalho, da necessidade de comunicação e interação, para aprender mais. Como qualquer imigrante, retêm um “sotaque” que pode ser mais ou menos perceptível, dependendo da fluência adquirida em lidar com as tecnologias digitais. PRENSKY. Digital Natives, Digital Immigrants

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12 A friendly piece of advice ….

13 Professores imigrantes / alunos nativos
Desenvolvimento do letramento digital dos professores Potencialização do conhecimento digital dos alunos. Disciplinas na licenciatura orientadas para a competência digital. Disciplinas na licenciatura que fazem uso de tecnologias digitais. (Moodle, Wikis, Podcasts, Blogs, Websites) Mini-cursos on-line ou presenciais sobre as ferramentas digitais. Criação de um portal com links para sites que dão suporte ao desenvolvimento da competência digital do professor (DIAS, )

14 Professores imigrantes / alunos nativos
Free technology for teachers: Associação professores-alunos para uma aprendizagem colaborativa. Criação de comunidades de aprendizagem (professor-aluno). Protagonismo do aluno. Compartilhar para aprender. Seminários com base em leituras prévias sobre o assunto. Site to go

15 Cultura digital ou cibernética
Cultura da aprendizagem colaborativa. Cultura da aprendizagem por descoberta (self-discovery learning, Bruner, 1960). Cultura do “aprender a aprender” (aprender para a vida).

16 Cultura do lifelong learning
DIAS, R; BAMBIRRA, R; ARRUDA, C. Aprender a aprender. BH: Editora UFMG. 2006

17 Cultura digital ou cibernética
How to ….

18 Secretaria de Estado de Educação de MG https://www.educacao.mg.gov.br/
DIAS, R. Less downloads, more uploads: E-books & the process of developing students’ writing skills in English. 2010 DIAS, R. Web sites, video clips, trailers, movies and podcasts in developing students’ oral skills in English

19 Less downloads, more uploads!
WebQuests: pesquisa guiada na internet (presença de recursos de scaffolding). Ambiente multimodal de aprendizagem Cultura do colaborar para aprender on-line DIAS, R. Webquests no processo de aprendizagem de L2 no meio on-line. Disponível em

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21 Less downloads, more uploads!
A WebQuest about WebQuests by Reinildes Dias Ambiente multimodal de aprendizagem para o “aprender a aprender” on-line Creating your own WebQuest by Reinildes Dias Crie uma WebQuest e utilize-a com seus alunos nativos digitais.

22 Less downloads, more uploads!
Natural Wonders - A trip through Brazilian National Parks An unforgettable journey through the Brazilian Royal Road Racism: Information for Social Change Social learning Relevância social da aprendizagem Consicência sobre as diferentes culturas

23 Cultura da multimodalidade

24 Less downloads, more uploads!
Wiki (ambiente multimodal) Deriva da palavra havaiana para rápido (wiki, wiki)), Permite a edição de páginas na web através do trabalho coletivode diversos participantes Grátis e de interface amigável semelhante à encontrada de editores de texto tradicionais. VEADO, Mônica da Cunha Melo. Colaboração no processo de produção textual em uma atividade on-line: um estudo de caso com o gênero resenha de filme. (2008).

25 Less downloads, more uploads!
Ferramenta que pode promover a colaboração e o desenvolvimento da capacidade do aluno para escrever textos de vários gêneros. DIAS, R. 2004

26 Less downloads, more uploads!
Podcasts: arquivos de áudio que podem ser utilizados para o desenvolvimento das habilidades orais. Recepção Produção

27 Less downloads, more uploads!
Clips & Trailers: ambientes multimodais que podem ser utilizados para o desenvolvimento das habilidades orais.

28 Less downloads, more uploads!
Create movies in English with WINDOWS MOVIE MAKER

29 Less downloads, more uploads!
Involvement with social problems. Stand up for solutions! SAY NO TO POVERTY!

30 Less downloads, more uploads!
SAFE SURFING

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32 Cultura digital ou cibernética
Educação para a autonomia, para que cada aluno encontre o seu próprio ritmo de aprendizagem. Colaboração para aprender em grupo, para intercambiar ideias, participar de projetos, realizar pesquisas em conjunto. Preparação de cidadãos conscientes de uma sociedade plural e em permanente expansão. Preparação de cidadãos conscientes para uma sociedade virtual que envolve o desenvolvimento de atitudes para vivências significativas e responsáveis.

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35 Cultura digital ou cibernética
Empowerment through the use of a second language Use of different types of genres. Students’ sense of social responsibility Use of texts that deal with social problems Formação do aluno para a cidadania Digital literacy: Less downloads, more uploads Creation of blogs, e-books, podcasts, movies etc. Give students the chance to express themselves. Respect to cultural diversity Development of students’ autonomy

36 Referências BELL, Ann. Exploring Web 2.0: Blogs, Podcasts, Wikis, Networking, Virtual Worlds, and more. Georgetown, TX: Katy Crossing Press, 2009. PRENSKY, Mark. Teaching Digital Natives. Partnering for Real Learning. 2010 Digital Natives, Digital Immigrants at

37 Obrigada pela atenção diasreinildes@gmail.com
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