Projecto Curricular de Turma

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2 Projecto Curricular de Turma

3 Caracterização da Turma
O grupo é constituído por 25 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos. 6 ANOS 5 ANOS 4 ANOS 3 ANOS 1 (um) 8 (oito) 10 (dez) 6 (seis)

4 Caracterização da Turma
Anos de frequência 1ª VEZ 2ª VEZ 3ª VEZ 9 (nove) 13 (treze) 3 (três)

5 Caracterização da turma
Meio sociocultural da família Licenciatura Bacharelato 12º ano 9º ano 6º ano 4º ano 8 (oito) 2 (dois) 15 (quinze) 8 (oito) 9 (nove)

6 Caracterização da turma
Necessidades/Problemas A linguagem é uma forma de comunicar. É uma faculdade de expressão, especificamente humana. É porventura o mais poderoso instrumento de comunicação conhecido. “A linguagem está em todo o lado, como o ar que respiramos, ao serviço de um milhão de objectivos humanos!” GEORGE MILLER Esta é também o grande suporte do pensamento. Pode ser feita através da fala e da escrita. O Jardim de Infância serve para a detecção precoce de dificuldades de linguagem, já que permite a prevenção. As acções a tomar podem ser exequíveis no contexto habitual das actividades lectivas ou requerer uma intervenção adicional que transcende o tempo lectivo.

7 Caracterização da turma
Necessidades/Problemas da Turma Existe um número considerado significativo de crianças com dificuldades de linguagem. Dificuldade de aquisição e cumprimento de regras. Dificuldade de concentração e atenção Alunos oriundos de famílias com problemas socio económicos e culturalmente desfavorecidas Falta de interesse e empenho por parte de alguns encarregados de educação

8 Linhas orientadoras para a intervenção educativa
Falar devagar Proferir frases curtas Repetir Criar condições para a participação de todas Estruturar o espaço e o tempo Encontrar regras de grupo Manter algumas rotinas Encorajar o uso da fala Criar condições para a aprendizagem de palavras novas Incentivar a compreensão

9 Objectivos a atingir com o grupo
Aumentar o vocabulário Relacionar ideias Desenvolver a atenção e a compreensão auditiva de textos Desenvolver a memória auditiva e visual Desenvolver a capacidade de descriminação de sons Treinar a capacidade de sequenciar elementos numa ordem pré determinada Treinar a diferenciação esquerda/direita – desenvolver a coordenação motora Estimular a expressão verbal Desenvolver a capacidade de segmentação Estimular a aprendizagem da relação grafema – fonema Envolver as famílias em algumas actividades a desenvolver no Jardim de Infância

10 Áreas preferidas do grupo
Área da Casinha Saias, carteiras, chapéus, aventais – meninas Área da garagem Jogos de construção, carros, aviões – meninos Biblioteca Poesias e histórias de animais – meninas e meninos Puzzles de madeira Meninos e meninas Experiências Plantações e sementeiras – meninos e meninas

11 Festas Natal Desfile de Carnaval Reunião conjunta de pais e filhos
“As 10 meninas casadoiras” – dramatização de Luísa Ducla Soares“Rudolfo, A Rena” – música Lanche partilhado Desfile de Carnaval Vendedores de fruta e legumes Reunião conjunta de pais e filhos Confecção e degustação de sopa de espinafres semeados e cuidados pelo grupo Desfile conjunto com acessórios de cozinha Festa final de ano

12 Continua em elaboração