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INES FACULDADE BILÍNGUE DE PEDAGOGIA Disciplina: Escola como Espaço Político Pedagógico 3º período Prof.ª Helen Ferreira Outubro/2011.

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1 INES FACULDADE BILÍNGUE DE PEDAGOGIA Disciplina: Escola como Espaço Político Pedagógico 3º período Prof.ª Helen Ferreira Outubro/2011

2 Educação Primitiva Educação primitiva – voltada para prática, marcada pelos ritos de iniciação, educação para sobrevivência. A educação primitiva, solidária e espontânea, vai sendo substituída pelo temor e pelo terror. (pág. 23)

3 Educação na Grécia Sua posição geográfica facilitava o comércio entre Oriente e Ocidente, por isso serviu de berço da cultura, da civilização e da educação ocidental. Esparta – culto ao corpo, ser forte, ter êxito nas batalhas. Atenas – luta pela liberdade, ser racional, falar bem, argumentar e defender seus direitos.

4 Educação Romana Não valorização do trabalho manual, os escravos não tinham nenhuma instrução, era deles a obrigação de produção material para as elites. Haviam mais escravos em Roma que na Grécia. Educação também era utilitária e militarista. O pai tinha total direito sobre o filho, sobre a esposa, o escravo e a propriedade.

5 Educação Medieval # Começa a decadência do Império Romana, # Limite da Influência da cultura grego-romana, # Crescimento a Igreja Cristã, # Cristo como um bom educador (dupla) linguagem: popular e erudita. Não havia nenhuma preocupação com educ. física, para eles o corpo era pecaminoso. O corpo tinha que sujeitado e dominado.

6 Educação Renascentista O renascimento surge na Itália, século XIV, retornando a cultura grego-romana, a cultura clássica. Período de transição do feudalismo para o capitalismo. Começa a valorização da humanidade. # Época das grandes navegações, # Arte da guerra pelo uso da pólvora, #Substituição dos processos mecânicos por métodos mais agradáveis.

7 Pensamento Pedagógico Moderno


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