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Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Programa Algar Lê – Correio Educa ç ão Escola Municipal Cinderela.

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1 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Programa Algar Lê – Correio Educa ç ão Escola Municipal Cinderela

2 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Sequência Didática Gênero Textual (ex.: Conto Policial) Agosto de 2009 Professor: Turma: Período de aplicação:

3 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Índice (não alterar esse slide – é comum para todas as apresentações) Justificativa sobre o gênero trabalhado Produção Inicial Habilidades a serem desenvolvidas Objetivo(s) Módulos, Oficinas e Atividades Produção Final Resultados Alcançados Dificuldades durante o processo Anexos

4 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Justificativa Relatar o porquê trabalhar o gênero textual escolhido

5 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Produção Inicial Descrever o tipo/ formato da primeira produção, que funcionará como um diagnóstico: Ex.: Análise dos contos já produzidos pelos alunos/ produção de um conto ou questionários sobre a estrutura dos contos Especificar data ou período em que foi aplicada Ex.: Foi realizada na primeira semana de junho Especificar a quantidade de produções: Ex.: 30 contos ou 40 questionários

6 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Habilidades a serem desenvolvidas Descrever todas as dificuldades percebidas a partir das produções de textos e que precisavam ser sanadas Ex: Os alunos desconhecem estrutura de narração (começo, meio e fim), o que é e qual a função do antagonista, enredo, suspense e desfecho. Eles também não sabem distinguir um conto policial de outros contos.

7 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Objetivo(s) A partir das dificuldades que precisam ser sanadas traçar o objetivo da sequência, que deve ser específico, concreto, claro

8 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Módulos, Oficinas e Atividades Exemplos Módulo I - Conhecer o gênero Conto Policial Oficina I Encenação de três tipos de conto: de fadas, policial, maravilhoso (Sugestão: a brincadeira Os três marinheiros) Oficina II Criação de uma história para ser vivenciada (como uma brincadeira polícia e ladrão, na qual tem o mocinho, o vilão, as vítimas, os assassinatos, o suspense): Análise das estruturas do conto (criação um de conto com personagens vivenciados pelos alunos)

9 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Módulos, Oficinas e Atividades Exemplos Módulo II - Pesquisa e Reescrita de Contos Oficina I Leitura em grupo de vários contos policiais (contos curtos como os que foram trabalhados no II Módulo) sem os finais da história Oficina II Brincadeira Detetive: Por meio das pistas das leituras escrever o desfecho do conto Oficina III Inversão de papéis: reescrita dos contos. O assassino passa a ser a vítima (sugestão do filme Deu a louca na Chapeuzinho Vermelho que trabalha com conto de fadas e essa inversão de papéis)

10 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Módulos, Oficinas e Atividades Exemplos Módulo III - Escrita de Contos por meio da pesquisa em jornais Oficina I Pesquisa em jornais de fatos relacionados a assassinatos, sequestros, crimes

11 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Produção Final Descrever o tipo/ formato da produção final Ex.: Reescrita dos contos a partir dos fatos do Jornal Especificar data ou período em que foi aplicada Ex.: Foi realizada na última semana de junho Especificar a quantidade de produções: Ex.: 30 contos

12 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Resultados Alcançados Descrever todas as habilidades que foram desenvolvidas durante a sequência Exemplo: Os alunos conseguem distinguir conto policial de outros tipos de conto, como o de fadas/ escrever um conto com começo, meio e fim/ sabem qual é a função do antagonista na história/ sabem elaborar pistas/ conferir suspense e dar um desfecho para a história

13 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Dificuldades durante o processo - Relatar todos os problemas que dificultaram a execução da metodologia

14 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Anexos - fotos - textos - desenhos - outros

15 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Anexos - fotos - textos - desenhos - outros

16 Reunião Gerencial, 20/05/2008 Relatório II módulo de formação - Agosto 2009 Obrigada!


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