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EMEB Professor Florestan Fernandes PROJETO ALGAR EDUCA Diretora: Paula M. Furco Moreira Coordenadora: Márcia E. Porto Professoras: Fátima e Cristina Franca.

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1 EMEB Professor Florestan Fernandes PROJETO ALGAR EDUCA Diretora: Paula M. Furco Moreira Coordenadora: Márcia E. Porto Professoras: Fátima e Cristina Franca – SP maio / 2009

2 dfd Vivência em Reunião de Estudos Pedagógicos (REP): Jornal em sala de aula

3 Produção de texto

4 Intervenção de acordo com a metodologia escolhida pelo professor: Manuseio de jornal Manuseio de jornal Escrita de uma notícia (diagnóstica) Escrita de uma notícia (diagnóstica) Revisão textual atendendo os aspectos: discursivos e notacionais e estruturação de texto Revisão textual atendendo os aspectos: discursivos e notacionais e estruturação de texto

5 Intervenção da coordenadora pedagógica Contribuindo para o processo de articulação, análise e escolha da notícia - produção de texto, em sala de aula

6 Revisão textual – intervenção nos aspectos discursivos e notacionais e estruturação de textos Revisão textual – intervenção nos aspectos discursivos e notacionais e estruturação de textos

7 Análise reflexiva - a metodologia utilizada surtiu o efeito esperado? - os objetivos foram alcançados? - quais os próximos passos da sequência didática? - qual o objetivo final? - como será feita a avaliação?

8 A construção do conhecimento do formador está relacionada a possibilidade de aprender e analisar a prática dos professores e desvelar as teorias a ela subjacentes, caso contrário não terá referenciais para desencadear as discussões necessárias Regina Scarpa A construção do conhecimento do formador está relacionada a possibilidade de aprender e analisar a prática dos professores e desvelar as teorias a ela subjacentes, caso contrário não terá referenciais para desencadear as discussões necessárias Regina Scarpa

9 Obrigada!


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