Aprendizagem com computador Domínio técnico e pedagógico não deve acontecer separadamente. Educador – deve indagar se o uso do computador está ou não contribuindo.

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1 Aprendizagem com computador Domínio técnico e pedagógico não deve acontecer separadamente. Educador – deve indagar se o uso do computador está ou não contribuindo para a construção de novos conhecimentos. Educador – precisa conhecer diferentes modalidades de uso da informática na educação. Educador – deve conhecer o que as facilidades tecnológicas e como pode ser explorada em diferentes situações educacionais. Educador – cabe a estar promover a reflexão crítica sobre os conteúdos disponibilizados na Internet.

2 Aplicação do computador na educação Integrar conteúdos disciplinares Comunicação entre os grupos, estabelecendo relações de cooperação Ensinar – do latim (ensignare) – colocar signos, ato de depositar informações Desenvolver projetos usando TICs Aprender – o estudante apropria-se de informação segundo o conhecimento que este já possuí (pre´saberes)

3 Papel do docente no uso de TICs Explicitar problemas que os estudantes estão resolvendo Facilitar a depuração e utilizar e incentivar as relações sociais Atuar, de forma significativa, na construção do conhecimento Trabalhar os diferentes níveis de reflexão Inserir o aprendiz num ambiente social e cultural

4 Refletir e criticar os diferentes conteúdos Identificar problemas a serem resolvidos, via computador Assessorar e acompanhar as dificuldades do aprendiz Estar junto virtual, ao lado do aprendiz Promover o avanço na sequência da informação Papel do docente no uso de TICs