As Instituições Sociais

Apresentação em tema: "As Instituições Sociais"— Transcrição da apresentação:

1 As Instituições Sociais
A Família, a Escola, a Religião e o Estado: papéis como Instituições Socializadoras * A visão marxista. * A visão durkaimiana. * A visão weberiana.

2 A INSTITUIÇÃO SOCIAL Características básicas de toda Instituição Social: Ter força ou poder; Aceitação; Perenidade; Procedimentos padronizados (regras, normas).

3 MARX e sua visão das Instituições
A política burguesa e suas estruturas (Estado moderno, partidos, parlamento, voto, jornais, escolas,etc.),segundo Marx, não passam de instrumentos de dominação e a democracia burguesa, por sua vez, não passa de uma “encenação teatral” para fingir que há liberdade e participação legalmente “igualitária” para todos.

4 Na verdade, tudo é decidido pelas “elites burguesas” – da economia e da política, com apoio das forças armadas. Sempre longe do povo, nos bastidores, etc. Os governos são pouco mais do que “comitês executivos da burguesia” e seus interesses – como diz literalmente em “O Manifesto Comunista”.

5 DURKHEIM e as Instituições
Educação é para construir consciência social, “superar a si mesmo”(Socializar). É algo “moralizador” e não apenas para ensinar coisas técnicas para o trabalho. Numa visão durkheimiana, os alunos não precisam se preocupar tanto com trabalho, coisas específicas da sua área de estudo, etc., mas refletir sobre que tipo de cidadão estão se tornando.

6 WEBER e as Instituições
A racionalização do mundo é crescente em todas as áreas. A burocracia toma conta de todas as instituições – governo, escola, religião, (...). Os burocratas são profissionais da impessoalidade, seguem “regras” e daí vem seu “poder”.

7 Professor do tipo “tradicional”, por exemplo, é burocrata da educação – distribui programa de disciplina, ministra aulas, impõe avaliações, distribui notas e aprova (ou não) alunos – é um poder instituído, burocrático, dominação racional legal, como diz Weber e, por isso, mais “desencantado”.

8 "Nossa juventude adora o luxo, é mal-educada, caçoa da autoridade e não tem o menor respeito pelos mais velhos. Nossos filhos hoje são verdadeiros tiranos. Eles não se levantam quando uma pessoa idosa entra, respondem a seus pais e são simplesmente maus."

9 "Não tenho mais nenhuma esperança no futuro do nosso país se a juventude de hoje tomar o poder amanhã, porque essa juventude é insuportável e desenfreada. É simplesmente horrível."

10 "Nosso mundo atingiu seu ponto crítico
"Nosso mundo atingiu seu ponto crítico. Os filhos não ouvem mais seus pais.O fim do mundo não pode estar muito longe."

11 "Essa juventude está estragada até o fundo do coração
"Essa juventude está estragada até o fundo do coração. Os jovens são malfeitores e preguiçosos. Eles jamais serão como a juventude de antigamente. A juventude de hoje não será capaz de manter a nossa cultura."

12 Vocês jovens, se vêem assim?
Seus pais são rebeldes? Estão felizes com o mundo? Mudariam algo, se possível?

13 "Nossa juventude adora o luxo, é mal-educada, caçoa da autoridade e não tem o menor respeito pelos mais velhos. Nossos filhos hoje são verdadeiros tiranos. Eles não se levantam quando uma pessoa idosa entra, respondem a seus pais e são simplesmente maus.” Sócrates ( a.C.)

14 "Não tenho mais nenhuma esperança no futuro do nosso país se a juventude de hoje tomar o poder amanhã, porque essa juventude é insuportável e ainda desenfreada. É simplesmente horrível.” Hesíodo (720 a.C.)

15 "Nosso mundo atingiu seu ponto crítico
"Nosso mundo atingiu seu ponto crítico. Os filhos não ouvem mais seus pais.O fim do mundo não pode estar muito longe." Sacerdote oriental ( a.C.)

16 "Essa juventude está estragada até o fundo do coração
"Essa juventude está estragada até o fundo do coração. Os jovens são malfeitores e preguiçosos. Eles jamais serão como a juventude de antigamente. A juventude de hoje não será capaz de manter a nossa cultura”. Escrita em um vaso de argila descoberto nas ruínas da Babilônia (Atual Bagdá). Tem mais de anos.

17 O que a juventude representa
A Juventude representa a transição; A guarda dos valores da geração anterior; A perenidade da Sociedade; O rompimento de paradigmas; O valor das Instituições éticas e morais: “Para frente, custe o que custar”