TOUR PELO RIO DE JANEIRO. A Copa do Mundo está chegando!!! Você conhece alguém que virá ao Rio de Janeiro assistir aos jogos no Maracanã?

Apresentação em tema: "TOUR PELO RIO DE JANEIRO. A Copa do Mundo está chegando!!! Você conhece alguém que virá ao Rio de Janeiro assistir aos jogos no Maracanã?"— Transcrição da apresentação:

1 TOUR PELO RIO DE JANEIRO

2 A Copa do Mundo está chegando!!! Você conhece alguém que virá ao Rio de Janeiro assistir aos jogos no Maracanã?

3 Mas, será que é só isso mesmo? Vocês já devem ter escutado alguma “coisa” sobre Búzios, Paraty, Petrópolis, Miguel Pereira. No entanto, muitos lugares ( pontos turísticos, cidades e bairros) de diferentes regiões do Estado do Rio de Janeiro são pouco visitados pelos cidadãos e pelos turistas que aqui chegam. Que tal levarmos esse turista que vem assistir à Copa para conhecer um novo Rio de Janeiro? Convido vocês para conhecerem esses locais e compartilharem seus conhecimentos com outros colegas.

4 TAREFA Que tal montarmos um blog bilíngue que sirva de guia de turismo? Cada turma terá essa missão, valendo cinco pontos para a AV1 e alguns pontos para a gincana!!!

5 TAREFA 1º Passo: A turma trabalhará em equipe, com espírito empreendedor. 2º Passo: Cada turma ficará com a seguinte tarefa: Blogueiro turista – preparar um blog que dá sugestões de roteiros de viagens, lugares interessantes para se visitar no Estado do Rio de Janeiro, tendo em mente a Copa do Mundo. Esses roteiros deverão estar escritos em Português, com correspondência em Inglês. Ou seja, será um roteiro bilíngue. Saia do foco da cidade do Rio de Janeiro!!! Saia do foco da cidade do Rio de Janeiro!!! Escolha lugares (cidades, bairros, pontos turísticos do Estado do RJ) pouco visitados ou explorados pelos turistas, como Parque da Cidade, Arcádia, Itaboraí. Escolha lugares (cidades, bairros, pontos turísticos do Estado do RJ) pouco visitados ou explorados pelos turistas, como Parque da Cidade, Arcádia, Itaboraí.

6 3º Passo: A turma será dividida em pequenos grupos e cada grupo ficará responsável por uma tarefa. Grupo A: Recolherá as fotos. Grupo B: Recolherá informações sobre os lugares. Grupo C: Escreverá o texto em Português. Grupo D: Fará a versão para o Inglês. Grupo E: Apresentará o produto no dia da apresentação. Todos os alunos da turma terão de montar e organizar o blog!!! 4º Passo: Os grupos terão três semanas para realizar suas tarefas. 5º Passo: Na quarta semana, serão apresentados os trabalhos finais.

7 6º Passo: Após a apresentação, será feita uma autoavaliação individual para pensarmos o processo. Os possíveis critérios de avaliação serão pró-atividade, empenho, dedicação, participação na equipe, aparência, clareza, criatividade, funcionalidade e capacidade de pesquisa. 7º Passo: Posteriormente, vocês vão avaliar o projeto, pensando nas dificuldades encontradas, o que mais gostaram e o que não gostaram.

8 Tarefa Comece procurando na Wikipedia sobre estes locais. Para ajudá-los, veja aqui algumas sugestões de sítios para a realização da sua pesquisa sobre possíveis locais: http://www.buziosonline.com.br/ http://www.petropolis.rj.gov.br/pmp/ http://destinopetropolis.com.br/ http://www.arraialdocabo-rj.com.br/ http://pt.wikipedia.org/wiki/Cachoeiras_de_Macacu http://www.portalpaqueta.com.br/http://www.niteroiturismo.com.br/

9 Você poderá encontrar informações sobre como preparar descrições e blogs nos endereços abaixo: http://allkindsofwriting.blogspot.com/2006/01/writing- descriptions-or-descriptive.html http://allkindsofwriting.blogspot.com/2006/01/writing- descriptions-or-descriptive.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=gTGnVOPsRqc http://www.revistaartesanato.com.br/geral/como-criar-um- blog-gratis-passo-a-passo/04 http://www.revistaartesanato.com.br/geral/como-criar-um- blog-gratis-passo-a-passo/04 http://www.techtudo.com.br/dicas-e- tutoriais/noticia/2010/12/como-fazer-um-blog-no- wordpress.html Para preparar sua apresentação, visite antes: http://www.the-eggman.com/writings/keystep1.html http://www.osha.gov/doc/outreachtraining/htmlfiles/traintec.ht ml http://www.osha.gov/doc/outreachtraining/htmlfiles/traintec.ht ml

10 AVALIAÇÃO Os trabalhos serão avaliados atendendo aos critérios: PRÓ- ATIVIDADE => Se você tem iniciativa na equipe. EMPENHO => Se você tem capacidade para lidar com situações de pressão e demonstra interesse em resolvê- las. EMPENHO => Se você tem capacidade para lidar com situações de pressão e demonstra interesse em resolvê- las. DEDICAÇÃO => Se você se dedica ao trabalho. PARTICIPAÇÃO NA EQUIPE => Se esteve presente na etapa do trabalho, se mostrou interesse. APARÊNCIA => A forma como os elementos gráficos são apresentados. CLAREZA => O texto tem que ser claro e coeso. CRIATIVIDADE => Quão original é o material desenvolvido.

11 FUNCIONALIDADE => Se o material atende ao que ele é destinado. CAPACIDADE DE PESQUISA => Se demonstra a dedicação à pesquisa e apresenta as informações de forma organizada.

12 AVALIAÇÃO Haverá uma autoavaliação individual em que cada um escreverá sobre o seu processo, se atentando aos possíveis critérios de avaliação: pró-atividade, empenho, dedicação, participação na equipe, aparência, clareza, criatividade, funcionalidade e capacidade de pesquisa. Espírito de equipe e crítico serão atitudes a valorizar.

13 AVALIAÇÃO Por fim, vocês escreverão algumas linhas com o intuito de avaliar o projeto, pensando nas dificuldades encontradas, o que mais gostaram e o que não gostaram.

14 CONCLUSÃO Agora que você percorreu outras regiões e cidades do Estado do Rio de Janeiro, que tal conhecer lugares diferentes da cidade do Rio de Janeiro pouco visitados?! Você poderia levar um turista para conhecer a Quinta da Boa Vista, a Floresta da Tijuca, o Mercadão de Madureira ou o teleférico do Alemão, por exemplo. Você poderia também estudar a história do lugar e as curiosidades. Visite: http://www.guiadasfavelas.com/?page_id=1244 http://www.cidadeolimpica.com.br/projetos/parque-madureira/

15 CRÉDITOS Este Webquest, cujo produto final será um blog escrito em Português e Inglês, foi elaborado por Rachel Escobar, para a disciplina de Inglês, em maio de 2014, para as turmas do Fundamental II de níveis básico e pré-intermediário, do Colégio Gálatas.