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Universidade de São Paulo Pró-Reitoria de Graduação 10/11/2004 Sonia Teresinha de Sousa Penin Pró-Reitora de Graduação A USP e a Internacionalização da.

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Apresentação em tema: "Universidade de São Paulo Pró-Reitoria de Graduação 10/11/2004 Sonia Teresinha de Sousa Penin Pró-Reitora de Graduação A USP e a Internacionalização da."— Transcrição da apresentação:

1 Universidade de São Paulo Pró-Reitoria de Graduação 10/11/2004 Sonia Teresinha de Sousa Penin Pró-Reitora de Graduação A USP e a Internacionalização da Formação Universitária

2 Formação Orientada por um Projeto Pedagógico e Currículo Que informam a respeito da proposta de formação e especificidades do curso Baseados em legislação pertinente: LDB/96, art. 47 Delib. CEE No. 7/2000 CCV / Pró-G

3 Projeto Pedagógico Na USP considera: Princípio – indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão Objetivo Geral da Graduação: formar um profissional além de competente, socialmente crítico e responsável pelos destinos de uma sociedade que se quer justa, democrática e auto-sustentada Metas de uma política: estimulo ao intercâmbio nacional e internacional

4 Currículo ITINERÁRIO DE FORMAÇÃO FORMAÇÃO: inicial e continuada FORMAÇÃO: inicial e continuada GRADUAÇÃO: início de um itinerário GRADUAÇÃO: início de um itinerário

5 Projeto Pedagógico Define: Perfil do profissional a ser formado Objetivos do curso Ações (atividades acadêmicas): a) de Ensino, para o professor b) de Aprendizagem, para os estudantes incluindo avaliações ensino/aprendizagem c) duração do curso e carga horária total das atividades

6 Internacionalização Premissas: 1. Conhecimento sistemático: sempre foi globalizado ( USP nasceu internalizada ) 2. Economia e trabalho (outsourcing): globalização crescente 3. Dominar o Global para ser eficaz no Local Contrapartida da Internacionalização: a nacionalização

7 Atividades acadêmicas trabalho de campo, inclusive na área da saúde (hospitais, postos de saúde, etc.) e viagens prática de ensino (licenciatura) estudos independentes com supervisão disciplinas cursadas no Exterior ou em outras IESs do Brasil atividades de cultura e extensão iniciação à prática profissional

8 Atividades acadêmicas aulas teóricas aulas de laboratório aulas práticas exercícios com ou sem supervisão seminários com ou sem supervisão estágios curriculares com ou sem supervisão estágios extracurriculares com ou sem supervisão leituras programadas iniciação científica preparação de pesquisas e relatórios

9 Distribuição de Créditos Fonte: Júpiter ano de 2002

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