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Oficina 06 Professores da STE : Edilson/Luciene Orientação NTE : Luciana Catarino ESCOLA ESTADUAL IRMAN RIBEIRO DE ALMEIDA SILVA Curso de Capacitação Docente.

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1 Oficina 06 Professores da STE : Edilson/Luciene Orientação NTE : Luciana Catarino ESCOLA ESTADUAL IRMAN RIBEIRO DE ALMEIDA SILVA Curso de Capacitação Docente

2 Editor de texto (Writer) Esboço inicial do projeto (formatar texto, inserir tabela)

3 Writer (Processador de Texto) A ferramenta Processador de Texto, também conhecida como Writer, é o aplicativo do BrOffice que possibilita a criação e edição de textos, também para páginas web. Seu uso em contextos educacionais ainda é pouco explorado, pois a ferramenta permanece vinculada a atividades tradicionais, como redigir textos resultantes de pesquisa na Internet. No entanto, as possibilidades de uso pedagógico desse aplicativo são bastante variadas e proporcionam práticas que privilegiam a autoria, a colaboração e a cooperação, tanto por parte do professor, que pode se tornar autor do material didático e parceiro do aluno, quanto por parte do aluno que, na troca com os colegas e professores, tem a oportunidade de questionar e refletir sobre os conteúdos criados, podendo, também, exercer sua criatividade e construir seu conhecimento por meio da autoria. São muitas as possibilidades de práticas pedagógicas com o aplicativo Processador de Texto, mas, como toda TIC, para ser bem utilizado e realmente contribuir para promover processos de ensino e aprendizagem deve estar vinculado a um planejamento. Da mesma maneira, é preciso que o professor se aproprie da ferramenta a fim de poder mediar a construção do conhecimento de seus alunos.

4 Práticas Pedagógicas com o aplicativo Writer 1. Hipertexto no Writer Objetivo: Proporcionar prática de leitura, escrita e pesquisa que viabilize a construção de hipertexto com vistas à compreensão e contextualização da palavra escrita. Descrição A ampliação do vocabulário do aluno e sua compreensão acerca do contexto em que as palavras estão ou podem ser inseridas são objetivos das disciplinas de Língua Portuguesa e Literatura. Uma prática pedagógica que busque contemplar tais objetivos é a construção de um Hipertexto no Writer (Processador de Texto). Por meio dos hyperlinks é possível fazer conexões entre as palavras e outros elementos. Os alunos podem formar grupos e, a partir de um texto base indicado pelo professor, selecionar as palavras de difícil compreensão. Após essa seleção, os alunos partem para uma busca na internet por textos, imagens e sites que expliquem ou relacionem-se com as palavras destacadas, criando, então, o hipertexto. Clique aqui.Clique aqui.

5 2. Jornal Online Objetivo: Promover a construção de um projeto interdisciplinar que privilegie a autoria dos envolvidos através de processos coletivos. Descrição: A produção de um Jornal Online pode viabilizar o desenvolvimento de um projeto interdisciplinar que envolva também a comunidade escolar. A partir de pesquisas em revistas, jornais e entrevistas com docentes, discentes, pais e vizinhança, é possível trabalhar diferentes conteúdos das disciplinas contempladas no projeto. Após decidir sobre as temáticas abordadas, as reportagens e as entrevistas, é hora de fazer o layout do jornal, de ir a campo para coleta de dados e, em seguida, para o laboratório de informática montar e alimentar o Jornal Online propriamente dito. Como o texto jornalístico difere-se do literário, o Jornal Online também pode ser um meio de aprender sobre tipologias textuais, além de desenvolver a criticidade dos alunos diante dos acontecimentos. O Jornal Online pode ser disponibilizado no site da escola ou em um blog e ser alimentado constantemente por todos os alunos! Clique aqui. Clique aqui.

6 Exemplo utilizado pela Professora Vanusa Montando um Jornal Layout do Jornal

7 História em Quadrinhos Objetivos das atividades: Nas atividades propostas você poderá utilizar os recursos do Writer e aprofundar seus conhecimentos sobre este aplicativo. Descrição da atividade: Além da formatação e criação de textos, é possível construir histórias em quadrinhos no Writer. Vamos explorar? Nesta atividade construa uma história em quadrinhos a partir de temas de seu interesse. Sugerimos utilizar algum dos temas que estão sendo trabalhados no curso. Para isto, você poderá inserir imagens, formas pré-definidas, formatar texto e, por fim, transformar em PDF sua história. Uma dica é que esta atividade também pode ser realizada com seus alunos.

8 Orientações para atividade: Entre no BrOffice Writer e configure a página para uma melhor utilização do espaço para sua história em quadrinhos (HQ). Para configurar, entre em Formatar/ página.../Clicar em Página/ escolher Orientação Paisagem/ clicar OK; Dê um titulo para sua história; Escolha no menu da barra de desenho a opção formas: retângulo e crie três (um ao lado do outro); Em seguida, escolha as formas que desejar, na barra de desenho, e monte seus personagens e paisagens; Para finalizar crie os balões de diálogo, na barra de desenho, e digite o texto. Por fim, salve o HQ no computador (Arquivo/Salvar como/ Escolha o local que deseja salvar e clique em salvar); Para transformar em PDF, clique em Arquivo / Exportar para PDF/ Exportar/ Escolha a pasta onde deseja salvar e dê um nome para a história/ Clique em Salvar.

9 Conhecendo O Writer Vídeo Passamos neste momento a conhecer mais especificamente alguns dos recursos encontrados no Writer. ( vide computador )

10 Usando o Writer para escrever seu Projeto. Com o objetivo de melhor orientá-lo, preparamos uma esquema para facilitar a escrita de seu projeto. Segue abaixo: Estrutura de um Projeto Lembrando que essa etapa gostariamos que fosse realizada na STE da escola usando o Writer, de modo a aplicar os conhecimentos adquiridos nessa oficina. Observação: O arquivo acima mostrado será encaminhado aos cursistas via , ou mesmo pode ser gravado no pen drive dos professores cursistas.

11 Links de sites da escola Endereço do Blog: Endereço da Wiki: Endereço do


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