Disciplina: Conceitos, objetivos, técnicas e metodologias de avaliação

Apresentação em tema: "Disciplina: Conceitos, objetivos, técnicas e metodologias de avaliação"— Transcrição da apresentação:

1 Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Projeto: Formando Técnicos
Disciplina: Conceitos, objetivos, técnicas e metodologias de avaliação Professor: Douglas Felipe de Andrade

2 As 5 leis da Biblioteconomia segundo Ranganathan:
1 – Os livros são para usar 2 – A cada leitor o seu livro 3 – A cada livro o seu leitor 4 – Poupe o tempo do leitor 5 – A biblioteca é um organismo em crescimento

3 EVANS (1979)

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10 Qual é a maior dificuldade que as bibliotecas encontram atualmente ?

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12 Precisamos antecipar nossa avaliação e não esperar o problema acontecer para que comecemos a agir

13 Avaliação »» Exame de rotina

14 Conceitos e Objetivos Para Vergueiro (1989) a Avaliação da coleção é o último processo do desenvolvimento de coleções que objetiva verificar a adequação da coleção em relação a seus usuários e à comunidade. O desbastamento também é uma atividade de avaliação, porém restrito à coleção. A avaliação da coleção propriamente dita depende de uma consulta aos usuários ou a dados produzidos sobre estes.

15 Conceitos e Objetivos A avaliação da coleção permitirá ao usuário verificar se as etapas anteriores do processo (Formação e Desenvolvimento de Coleções), do estudo da comunidade ao desbastamento, estão sendo realizadas de forma coerente.

16 Conceitos e Objetivos Conforme FIGUEIREDO,(1998) é geralmente aceito que quantidade e qualidade de uma coleção de biblioteca, depende quase que inteiramente do programa de aquisição, incluindo a política de aquisição, os procedimentos de aquisição e, mais importante, dos métodos de seleção. Assim, uma avaliação da coleção de biblioteca, é efetivamente, uma avaliação dos seus métodos de seleção, embora não possa sempre ser possível (ou mesmo de interesse) apontar a causa precisa e seu efeito, usando os métodos comumente empregados para avaliar uma coleção de biblioteca.

17 Metodologias Os tipos de biblioteca e os objetivos que se quer alcançar, irão interferir na escolha da metodologia. São numerosas as metodologias disponíveis para avaliarmos a coleção. Lancaster (apud Vergueiro, 1989) classifica as metodologias em: Quantitativas, Qualitativas e Fatores de uso.

18 Metodologias Quantitativas:
Através de dados estatísticos, podem abranger todo o acervo ou dividir por materiais, permitem visualizarmos a média do crescimento do tamanho da coleção e relacionarmos este resultado com a comunidade a ser servida.

19 Metodologias Qualitativas
Enfocam o conteúdo da coleção e diagnosticam a qualidade, podendo recorrer a especialistas para se manifestarem, chamado “impressionistas”, também pode- se utilizar a checagem de listas, catálogos, bibliografias, etc.

20 Metodologias Fatores de uso:
Procura-se definir se a coleção está atendendo satisfatoriamente à demanda. A partir de registros de circulação, uso domiciliar, interno, entre bibliotecas, etc.

21 Vergueiro (1989) afirma que o desbastamento da coleção acontece sempre em função de um processo constante de avaliação da coleção. O autor relata que quando planejou este manual, pensou em tratar a avaliação da coleção antes da questão do desbastamento, mas manteve a ordem atual, por entender que o oposto poderia, talvez, passar uma imagem muito restrita do papel que a avaliação desempenha no processo de desenvolvimento de coleções.

22 Métodos e Técnicas A literatura numerosa e , em parte, repetitiva, identifica cinco métodos razoavelmente distintos para avaliar coleções de biblioteca, mais um ou dois que não cabem perfeitamente dentre os cinco :

23 Cont... Métodos e Técnicas
Compilação de estatísticas da coleção, uso, gastos; Verificação de listas, catálogos, bibliografias; Obtenção de opiniões de usuários regulares; Exame direto da coleção; Aplicação de padrões usando vários dos métodos anteriores, e Teste da capacidade da biblioteca no fornecimento de um documento; Teste do uso relativo de várias bibliotecas por um grupo particular.

24 Cont... Métodos e Técnicas
Estas duas últimas técnicas tomam em consideração mais do que a coleção, mas em cada caso a adequação da coleção sendo estudada, determina quais os próximos passos a serem tomados para satisfazer os usuários, se assim for necessário. (FIGUEIREDO,1998, p. 100).

25 Muitas vezes a avaliação da coleção é deixada de lado por falta de tempo dos bibliotecários, diante desta realidade , sugere-se que se faça a avaliação durante o inventário do acervo por exemplo.

26 AVALIAÇÃO!

27 BIBLIOTECA EXCESSO ALUNOS AVALIAÇÃO CARRO SOCIEDADE CIDADANIA DENTISTA ATIVIDADES EXAME DE ROTINA ACERVO ETAPAS DA FDC ESCOLA PESSOA QUALIDADE DE VIDA AVALIAÇÃO DA COLEÇÃO PIZZA DOENÇA SAÚDE QUALIDADE DA COLEÇÃO RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS UNIRIO TÉCNICO EM BIBLIOTECONOMIA

28 Conclusão Segundo Vergueiro (1989), o desenvolvimento de coleções necessita ser um processo ininterrupto e cíclico, permanecendo em constante progresso. No entanto, é necessário elaborar uma política de desenvolvimento da coleção que conglomere os objetivos da instituição, com a finalidade de subsidiar a tomada de decisão no processo de seleção, considerando todos os fatores relevantes aos interesses da comunidade ,como também avaliar a coleção periodicamente para preservar a qualidade e a idoneidade do acervo.

29 Referências: Básica FIGUEIREDO, Nice Menezes de. Desenvolvimento & avaliação de coleções. 2.ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Thesaurus, 1998. VERGUEIRO, Waldemiro C. S. Desenvolvimento de Coleções. São Paulo, APB: Polis,1989. Complementar: EVANS, Edward, G. Developing library collections, Littleton, Libraries Unlimited,1979. FONSECA, Edson Nery da. Introdução à biblioteconomia. 2.ed. Brasília, DF: Briquet de lemos/Livros, 2007. MILANESI, Luís Augusto. O que é biblioteca?. São Paulo: Brasiliense,

30 OBRIGADO PELA PRESENÇA!
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