Educação, Comunicação e Tecnologia I Iolanda B. C. Cortelazzo Doutora em Educação pela FE-USP São Paulo -

Apresentação em tema: "Educação, Comunicação e Tecnologia I Iolanda B. C. Cortelazzo Doutora em Educação pela FE-USP São Paulo -"— Transcrição da apresentação:

1 iolanda@boaaula.com.br Educação, Comunicação e Tecnologia I Iolanda B. C. Cortelazzo Doutora em Educação pela FE-USP iolanda@boaaula.com.br São Paulo - Brazil

2 iolanda@boaaula.com.br Desenvolvimento do Professor e as Tecnologias de Comunicação Experienciar as tecnologias de comunicação como ferramentas e meios de comunicação Refletir sobre a aplicação tanto das tecnologias vigentes quanto das emergentes na prática pedagógica Encontrar novas formas de aplicação das mídias na prática da sala de aula

3 iolanda@boaaula.com.br Conceitos Educação Ensino Aprendizagem

4 iolanda@boaaula.com.br Comunicação Social Comunicação Escolar Conceitos (cont)

5 iolanda@boaaula.com.br Professor Conteúdo da Disciplina Seleção da Mídia Educacional Aprendiz Tecnologia Educacional Tradicional

6 iolanda@boaaula.com.br Professor Aprendiz Conteúdo Seleção da Mídia Educacional Tecnologia Comunicacional Emergente

7 iolanda@boaaula.com.br Tecnologia Abordagem Função do Professor Especialista Orientador Função do Aluno Receptor Passivo Colaborador Ativo Ênfase Educacional Fatos, memorização Crítico/Criação Avaliação Retenção Interpretação Reelaboração Método de Ensino Repetição e Prática I nteração/ Construção Acesso Limitado Ilimitado Educacional Colaborativa Tradicional + Emergente

8 iolanda@boaaula.com.br Aula Expositiva Oficina Prática Conceitos

9 iolanda@boaaula.com.br Tecnologias de Comunicação Integração das Tecnologias de Comunicação tradicionais, novas e novíssimas (emergentes) Linguagem Audiovisual e Educação Informática, Multimídia e Realidade Virtual

10 iolanda@boaaula.com.br Projetos Pedagógicos Multimídicos e Telemáticos Forma : Equipe Multidisciplinar Conteúdo: Equipe Interdisciplinar Veículo: Multimídia Tradicional x Mutimídia Digital Telemática (BBS, Internet)

11 iolanda@boaaula.com.br Acessar: ler textos analógicos e digitais ouvir e ver videoconferência pesquisar recursos “on” e “off-line” Pensar: analisar e interpretar texto oral e escrito, áudio, vídeo e informação digital Produzir: criar novos textos em várias mídias Comunicar: escrever “on” e “off-line” apresentar-se com multimídia Habilidades para trabalhar em rede

12 iolanda@boaaula.com.br Interação Colaboração Solidariedade Integração Habilidades para trabalhar em rede

13 iolanda@boaaula.com.br Não sabe que não sabe Conhecimento Ignorância Competência Incompetência Não sabe que não sabe Modelo de Competência e Consciência Não sabe que não sabe

14 iolanda@boaaula.com.br Competência Incompetência ConhecimentoIgnorância Modelo de Competência e Consciência Não sabe que não sabe Sabe que não sabe

15 iolanda@boaaula.com.br Não sabe que não sabe Conhecimento Ignorância Competência Incompetência Não sabe que não sabe Modelo de Competência e Consciência Não sabe que sabe Sabe Não sabe que não sabe que não sabe

16 iolanda@boaaula.com.br Não sabe que não sabe Conhecimento Ignorância Competência Incompetência Não sabe que não sabe Modelo de Competência e Consciência Sabe Não sabe que sabe que sabe Sabe Não sabe que não sabe que não sabe

17 iolanda@boaaula.com.br Estilos de Aprendizagem Observação Ação Sentidos Pensamento Aluno Professor O que acontece na Rua O que acontece na Escola Aula Expositiva

18 iolanda@boaaula.com.br Observação Ação Sentidos Pensamento Aluno Professor O que acontece na Rua Orientação Estilos de Aprendizagem Aula Expositiva

19 iolanda@boaaula.com.br Observação Ação Sentidos Pensamento Aluno Professor O que acontece na Rua Estilos de Aprendizagem Descoberta Aula Expositiva Orientação

20 iolanda@boaaula.com.br Observação Ação Sentidos Pensamento Aluno Professor O que acontece na Rua Estilos de Aprendizagem Discussão Aula Expositiv a Orientação Descoberta

21 iolanda@boaaula.com.br Observação Ação Sentidos Pensamento Aluno Professor O que acontece na Rua Discussão Aula Expositiva Orientação Descoberta Tipos de Aprendizes A I A II A IV A III Dinâmico Imaginativo Analítico Senso Comum

22 iolanda@boaaula.com.br Teoria do Fluxo Habilidade DESAFIODESAFIO Prof. Csikszentmihailyi

23 iolanda@boaaula.com.br Atributos do Fluxo Desafio e competência estão equilibrados Feedback é claro Ação segue a inspiração Facilidade de enfoque em estímulos relevantes Senso de controle Inconsciência de si mesmo Passagem do tempo desapercebida Motivação intrínsica

24 iolanda@boaaula.com.br Novo Paradigma Educacional Múltiplas Inteligências Diferentes Estilos de Aprendizagem Construção Conjunta do Conhecimento por Professores e Alunos Aprendizagem Cooperativa

25 iolanda@boaaula.com.br Referência Bibliográfica Hossain, Punnipa. Redefining Instructional Technology: Transformation from Audio Visual Aids to Information Technology. In: Technology and Communications: Catalyst for Educational Change. Grand Prairie, TX,ICTE, 1996:64-66. Dyer, H. Education for the 70s. Theory to Practice, 4 (October):10-23, 1965. Lévy, Pierre. La Cibercultura y la Educación. (texto mimiografado), 1996.

26 iolanda@boaaula.com.br Onde obter maiores informações Profa. Dra Iolanda B. C. Cortelazzo e-mail 1 iolanda@boaaula.com.br e-mail 2 icortel@attglobal.net Fone: (041) /273-3708