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Planejamento Prof. Alexandre Brasil NUTES/UFRJ. Definição:  “Planejamento educacional pode ser definido como o processo sistematizado mediante o qual.

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1 Planejamento Prof. Alexandre Brasil NUTES/UFRJ

2 Definição:  “Planejamento educacional pode ser definido como o processo sistematizado mediante o qual se pode conferir maior eficiência às atividades educacionais para, em determinado prazo, alcançar as metas estabelecidas”. (Gil, A. C. Didática do Ensino Superior. São Paulo: Atlas, 2006, p. 95.)

3 Processo que envolve:  Diagnóstico;  Planejamento;  Execução;  Avaliação;

4 Diagnóstico:  Sondar o que os estudantes conhecem a respeito do que vai ser ministrado, qual o seu interesse nesse aprendizado e qual a real necessidade desse conhecimento.

5 Processo que envolve:  Diagnóstico;  Planejamento;  Execução;  Avaliação;

6 Planejamento:  Formular objetivos, determinar os conteúdos a serem ministrados e as estratégias que serão adotadas para facilitar a aprendizagem.

7 Processo que envolve:  Diagnóstico;  Planejamento;  Execução;  Avaliação;

8 Atividades:  Desenvolver as ações didáticas, tais como exposição, orientação de leituras e condução dos grupos de estudo, etc.

9 Processo que envolve:  Diagnóstico;  Planejamento;  Execução;  Avaliação;

10 Avaliação:  Verificar em que medida as ações didáticas foram suficientes para o alcance dos objetivos definidos no planejamento. Pode ser: diagnóstica, formativa e somativa.

11 Planejamento Educacional Planejamento Institucional Planejamento Curricular Planejamento do Ensino Níveis de Planejamento

12 Elementos de um plano de ensino:  Identificação (data, Instituição, curso, disciplina, nome do professor, série ou semestre, turno, carga horária, carreiras atendidas, números de alunos, monitores...

13 Elementos de um plano de ensino:  Objetivos;  Conteúdo;  Ementa;  Bibliografia (básica e complementar);  Estratégias de ensino (aulas expositivas, seminários, estudo dirigido, etc.);  Recursos;  Avaliação;  Cronograma;


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