PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO – UCA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO www.uca.gov.br IV Seminário de Acompanhamento do Projeto UCA-UNICAMP Norte UCA-Rondônia Elizabeth.

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1 PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO – UCA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO www.uca.gov.br IV Seminário de Acompanhamento do Projeto UCA-UNICAMP Norte UCA-Rondônia Elizabeth A. L. M. Martines 09/08/2012

2 CASOS DE ALUNOS – UCA / RO - AGRADECIMENTO EMEF PROF. IRINEU ANTONIO DRESCH / JI-PARANÁ – RO – Coordenadora Silvana Correia EEEF PAULO FREIRE / VILHENA – RO – Coordenadora Solange Rodhen do Amaral EEEF MARIA COMANDOLLI LIRA / ROLIM DE MOURA - RO – Coordenador Eliseu Alves

3 EMEF PROF. IRINEU ANTONIO DRESCH / JI-PARANÁ - RO Izabel realizando atividades em sala de aula. Izabel Dal-cin Azevedo, 13 anos, aluna do 9ª ano foi indicada pelos professores para representar os alunos da escola E.M.E.F.Prof. Irineu Antonio Dresch, por ter características bem próxima da maioria dos alunos da comunidade.

4 EMEF PROF. IRINEU ANTONIO DRESCH / JI-PARANÁ - RO A EMEF PROF. IRINEU A. DRESCH LOCALIZA-SE NA ZONA RURAL DE JI- PARANÁ, NO CENTRO DO ESTADO DE RONDÔNIA. ATENDE ALUNOS DE 1o. A 9o. ANO NA REGIÃO DE ABRANGÊNCIA Vista da casa de Izabel ao longe Foto :Izabel Dal-cin Azevedo

5 Já andou a pé cerca de 2 km todos os dias para pegar ônibus. A distância da sua casa à escola é de 27 km, trajeto feito diariamente no transporte escolar, atualmente, tendo que sair muito cedo de casa. Esperando o ônibus escolar- Foto :Izabel Dal-cin Azevedo

6 DIFICULDADES DE ACESSO Izabel sempre alcança boas notas e excelente desenvolvimento, apesar de ter que faltar à escola no período chuvoso por motivo de atoleiros, pontes e bueiros caídos que impossibilitam o tráfego de veículos.

7 Estuda nesta escola desde o 1º ano, inclusive sendo aluna dos professores que continuam trabalhando na escola, sempre morou na região, linha 106 Projeto Riachuelo Ji-Paraná /RO. É filha de agricultores, ajuda os pais no plantio de hortaliças para vender na cidade e a tirar leite todas as manhãs. UMA CARACTE- RÍSTICA DESTA ESCOLA: PROFES- SORES PERMANE- CEM MUITO TEMPO NO QUADRO DOCENTE EM RELAÇÃO ÀS DEMAIS ESCOLAS DO UCA EM RONDÔNIA

8 ATIVIDADES COM LAPTOP EDUCACIONAL UCA Produção de textos para o Projeto Rádio Escola. Izabel, outros alunos, Prof.ª Silvana e Profª Bernadete na oficina do Audacity Editor de áudio. Fotos :Equipe escolar

9 PROJETO ALUNO-MONITOR Izabel participando do curso aluno monitor Foto:Equipe escolar

10 DEPOIMENTO / PROFESSORES Izabel envolve-se em todas as atividades da escola, participa do Projeto Rádio-escola, é aluna monitora, escreve matérias para o Projeto Jornal Escolar, aprendeu usar várias ferramentas do laptop, cria slides para apresentação de trabalhos e realiza pesquisas na Internet.

11 Tem dois irmãos, João Paulo e Camila, que estudam na mesma escola, inclusive Camila possui necessidades especiais múltiplas e ao usar o laptop na escola ou em casa com a família, Izabel conta que a irmã fica encantada com a novidade e fala o nome dos desenhos que aparece no carimbo do Tux Paint.

12 DEPOIMENTO DA ALUNA Para ela, o Projeto UCA trouxe oportunidades iguais para os alunos da zona rural que não tem acesso à Internet e à tecnologia, vê também a chance de aprender mais e concorrer igualmente para conquistar uma vaga no ensino superior. Em conversa ela diz: “[...] agora tenho e-mail, sei ler e enviar mensagem, sei também o que é um blog [...]”.

13 EEEF PAULO FREIRE / VILHENA – RO ALUNA ANA CAROLINE NOGUEIRA POQUIVIQUI - 11 ANOS. ELA PERTENCE À CLASSE DE ALUNOS DO ENSINO ESPECIAL, É PORTADORA DE TRANSTORNO DESINTEGRATIVO DA INFÂNCIA E DE TRANSTORNO INTELECTUAL. ESTUDA NESTA ESCOLA DESDE 2008.

14 SEGUNDO RELATO DA PROFESSORA, BEM COMO DA PRÓ ṕ RIA ALUNA O UCA TEVE GRANDE IMPORTÂNCIA NO SEU DESENVOLVIMENTO COGNITIVO - UMA VEZ QUE FOI ATRAVÉS DELE QUE ELA TEVE SIGNIFICATIVO AVANÇO NO QUE SE REFERE A LEITURA E A ESCRITA....

15 SEGUNDO A OPINIÃO DOS PROFESSORES O ALUNO QUE SE DESTACOU APÓS SEU ENVOLVIMENTO COM O LAPTOP FOI O ALUNO JÔNATAS JORGE DOS SANTOS SOUZA DE 13 ANOS DE IDADE, ALUNO DA PROFESSORA SILVANA MOREIRA DE BARROS GONÇALVES QUE TRABALHA NA ESCOLA COM UMA CLASSE DE ACELERAÇÃO

16 JÔNATAS É CONSIDERADO DE BAIXA RENDA E RESIDE EM UM BAIRRO PERIFÉRICO DA CIDADE, O MESMO VEIO TER CONTATO COM COMPUTADOR SOMENTE NA ESCOLA, DEVIDO A VONTADE E O DESEJO DE PODER UTILIZAR O LAPTOP FOI POSSÍVEL PERCEBER O QUANTO O COMPUTADOR MEXEU COM A SUA AUTO ESTIMA. EM MUITOS MOMENTOS O ALUNO PROCURA O COORDENADOR UCA NA ESCOLA PARA PERGUNTAR SE PODE PEGAR O LAPTOP EM OUTROS MOMENTOS PARA PODER APRENDER MAIS.

17 O DESAFIO QUE TEMOS ESTAS NARRATIVAS DOS COORDENADORES UCA NA ESCOLA EVIDENCIAM A NECESSIDADE DE APROFUNDAMENTO NA FORMAÇÃO E NA COLETA DE DADOS SOBRE OS CASOS PARA UMA ANÁLISE MAIS PROFUNDA DO IMPACTO DO PROJETO UCA NA VIDA DOS ALUNOS E DA MELHOR UTILIZAÇÃO POR PARTE DOS PROFESSORES

18 Comunidade de aprendizagem Desenvolvimento Profissional do professor = Autonomia no uso do laptop / Aprendizagem narrativa Integração da tecnologia no currículo = Aperfeiçoamento curricular / CURRÍCULO NARRATIVO DESAFIO DO PROJETO FORMAÇÃO-INVESTIGAÇÃO - UCA / RONDÔNIA

19 Comunidade de aprendizagem PESQUISA-AÇÃO ESPIRAL DE AUTORREFLEXÃO